三四中文

手机浏览器扫描二维码访问

第14章 死而复生（第2页）

“这家伙一上来就违反规则虽然害人不浅，可这死相也忒惨了点。”

夯叔评价道。

“可是他应该不是一上来就被惩罚了，而是另有情况，且就在昨晚。昨天窗子打开以后又发生了什么吗？当时我已经……死了。”

艾米丽问道。

于是我把窗子被打开过后的事情给她大致讲了一下。

“这个女人知道他死了！莫非？”

艾米丽猜测着。

“不用莫非了，依我看，就是她没跑了。”

夯叔附和道。

“不对，现在下结论还太早。那身白衣服，我们在这所学校还是头一回见。应该是有其他的重要线索，她可能代表的，又是另一方重要势力。她进来只是传递信息，又没做其他什么，可能是想向我们求助，又或者希望我们能发现些什么。而不是增大自已的嫌疑。”

“对了，会不会是违背规则，虽然没有立刻死去，但是有什么延时的处罚？”

艾米丽猜测起来，随着这个男人死去，她比之前少了许多阴郁。

我肯定道：“确实有这可能，延时类的惩罚，让他一天之后才落此下场。”

可是想到这里，我又不禁想到主任的话：“放心吧，他全都安好。”

教导主任，果然不可全信吗……

可是细想想，延时处罚与（暂时）全都安好，也并不冲突。

学生人群突然散去，看来是快要早读的点了。

我们也赶紧跟上。

教室里，空位又变多了一个，换句话说……

失踪果然时有发生，甚至可以说太过频繁。

今天还没开始上语言课，光是早读，同学们就已经整整齐齐念起“杀”

来。

可见今天的尸体暴露，俨然形成了一个导火索，暴风雨要来了。

“杀，杀，杀……”

昨天已有前车之鉴，我们三个后排生也不得不配合着跟读。

我想到了什么，把我朗读内容一转：“杀谁，杀谁，杀谁……”

教室里很快统一成了我带偏的内容。

“主任，主任，主任……”

朗读的内容不知道被谁又带成了这样，似乎不止一个学生。

我继续改变着：“何时，何时，何时……”

朗读也跟着一转。

“三天后，三天后，三天后……”

接着又变回了一开始的：“杀，杀，杀……”