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第二十章 杀青（第2页）

一笑中与其说是他唱的，还不如说是录音师唱的，人可是一句一句手把手教的他。

李兰埋头道“回班级吧，杵我这干吗”

“那您忙，我先回去了。”

他应了声后，迅转身离开办公室。

猫着腰，三步并两步窜到座位后，他给不远处的6明打了个眼色，让6明将笔记递过来，这趟出去时间太长，一年的教学进度到哪了都不清楚。

朗诵的同学下了讲台，笔记本也到了手，待看清楚内容后，他不由懊恼的揉了揉脸。

台词课是他来学校的主要目的之一，可现在竟然缺了这么多课。

好的台词一般来说应达到三个层次说清楚、说明白、有感染力。其中声方法不过关是重要的障碍。”

笔记本上的第一句话，他就深表赞同，因为他的毛病就是吐字不清，情绪有较大波动的时候尤其糟糕。

相对于普通人，这没什么大不了，很正常的一件事，可他不行，因为他的职业不允许。

他如果想在这行久待，不被淘汰，又或者想窥探艺术殿堂，那台词这个基本功就必须掌握，而且是牢牢掌握。

一页纸被他翻了底朝天，也没找到台词讲不清楚的解决办法，他不由一拍桌“靠，怎么没了呢”

台上正听学生朗诵的台词老师，是位个头不高的老头，听到动静后，望着他道“那个同学，你嚷嚷什么了”

他忙起身道“老师不好意思，刚才有点走神。”

台词老师问他“你上来过没”

“没。”

他道。

老师道“那你接上。”

台词老师从手里随意抽出张a4纸递给他“呐，就朗诵这篇。”

他喵了眼，是名字叫回答的朦胧诗，作者是北岛，这诗他知道，

“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，看吧，在那镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影”

第一小段由他粗嗓门朗诵出来，有点抑扬顿挫的意思。

可下一段一连四句，“我不相信天是蓝的，我不相信雷的回声，我不相信梦是假的，我不相信死无报应。”

一层层叠加的悲愤语气，让他粗粗的声音有了点尖细，有了点声嘶力竭，他破音了。

朗诵结束，老头点评道“b，技巧，音有待加强，临场挥还算不错，你叫什么名”

他脸一红“甘韬。”

台词老师上了半个月的台词课，就没见过他这号人，他也不清楚这老头叫啥。

老头乐呵道“哟，还是风云人物，戏拍完了”

他不好意思的点头“恩。”

下台时，老头提醒他道“你如果想加强台词方面的能力那就得多读，这个读不是随便读，是一字一句认认真真的读。”

他应道“谢谢老师”

坚持真的很难