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第六十一章（第2页）

“嚯……北马分局……比电视台可牛多了。”

家山感叹了一句。

“嗐，都是过去的事儿了。”

家山有天晚上在酒店门口看到了耿做代驾。那时还不熟，只知道是频道新来的司机，没有打招呼。当时怕耿不好意思，还不自觉地低了头装作没看见。频道的司机现在一个月连两千块钱都挣不到。来电视台，也就图个名好听。现在想想，这耿既务虚又务实。总得说，还算乐观向上。活着不易，每个人都有一部属于自己的奋斗史。

看着窗外依次闪过的山丘，陈家山脑子里又蹦出了昨晚上罗江兰那一幕。昨晚回到家，他久久不能入睡。罗江兰的突然表白搅得他心乱如麻。躺在被窝里翻来覆去，有兴奋，更多的是后悔。他想象了自己如果不婉拒的n种后果，直到入梦。现在，他突然意识到，罗江兰那么突然地表白，明明是临时起意，能有多少真情实感？倒像是在做某种不情愿的决定前在争取什么别的可能。自己仅仅是那个可能！她遇到什么困难了吗？再或者，是在表演？是在逗自己玩！？不不不，不像。罗江兰不是爱开这种玩笑的人！但是，她那么快地下了车，会去哪儿呢？那么晚了！这些女主持人们的夜生活真是复杂啊！

陈家山觉得终于看清了亲身遭遇的深夜表白事件的真相，心里平静了许多。他闭上眼睛小憩。听着前面两位讲那庸俗不堪的低级笑话。

突然他“哎哟”

了一声，噌地一下坐直了，自言自语道：“那个老师的事迹还没看完呢，一会儿到了还不知道咋拍呢！”

边说边从包里拿出那几页材料，又找出笔，边看边画起来。早晨出来得早，没吃上早饭，在市买了面包和牛奶，有点凉了。这会儿肚子有点咕噜。他把手搓热，伸进内衣捂在了肚脐眼上。

三个小时后，北江广电台的采访车跟着寿山县教育局的公务车进入了老槐树乡的深山沟。这里山路蜿蜒，峰回路转，一个个小小的村庄躺在山坳里。远远能听到公鸡打鸣和狗叫声，还有孩童在追逐嬉戏。没有聒噪与喧嚣，天高气爽，地偏心远，一幅冬日里的世外桃源景象。陈家山落下车窗，清新的冷空气忽地一下冲进来，他浑身一激灵。能在最忙碌的时间有一趟如此荡心涤肠的采访之旅，感觉值了。

家山脑子里闪现出了张艺谋的电影《我的父亲母亲》的画面。车走到一个转弯处，他果断叫住耿把车停下，喊马冬下车。然后指着远处山沟里的村落，让他拍一个全景。一会儿到了学校，录一段读书声，插这个大全景的画面，这不就有了一种读书声响彻山谷的意境。岂不美哉！马冬连连点头。

当见到李家屯小学校长兼全科教师马黎明时，已经是上午11点钟。马老师5o岁，脸上洋溢着山里人质朴的笑，紧张而恭敬地看着陈家山，对省城来的大记者保持着敬畏。学校的环境和设施不是想象中破烂不堪的样子，都是水泥砖瓦房，墙面贴着瓷砖。村里的路都是硬化过的柏油路。这让陈家山倍感意外。后来马老师用手指了指学校院里靠东的两间配房，说这些变化多亏了扶贫工作队的同志。陈家山这才注意到，配房的门口挂着一个铜牌子，上面写着“北江市雨花区人民法院驻李家屯村扶贫工作队”

，厚厚的棉帘子后面有人正在谈笑风生。家山对扶贫工作立刻肃然起敬。因为此次采访主题跟扶贫没什么关联，他就没有去打扰。

马冬按照家山的要求开始拍学校的各种空镜头。到了放学的时间，12名学生要回家吃饭，下午2点才到学校。陈家山一算，不行。必须现在拍马老师讲课的镜头。下午再拍时间根本来不及。马老师点头哈腰，赶紧招呼同学们上课。他脸上始终挂着笑，感觉有一肚子的话要告诉记者，就是不知道大记者需要什么。显然，他对新来的客人还不熟悉，心理上还有距离。在山沟里任教3o年，校长教师一肩挑，马黎明骨子里肯定有一种强悍和不屈。但是要挖掘出这些品格，陈家山意识到，自己也得变成山里人，要见面熟，要放下一切城里人高高在上的东西，甚至包括说话的腔调。挺难的，谁让只有半天的时间呢。

气氛越来越融洽了。马老师说到自己教过的两个学生，考上了大学，但是没有选择留在城市，而是回到了家乡，就在附近的村子任教。陈家山听完一脸仰慕，马黎明立刻有了几分得意。这个点事迹材料里没有提到，太有价值了，这是马老师教书育人的最大成果。山村教师教育的终极目的，不是让山里的孩子走出去，而是走出去之后再回来，通过所知所学改变家乡的面貌，让山村不再成为“贫穷”

的代名词。

有了“育人”

这个落脚点，陈家山心里一下踏实了不少。拍完了马老师讲课，他又让马冬拍了一组日常生活的情景重现。这些中近景镜头处理成黑白色调之后，可以表现3o年间马老师艰苦岁月里的那份坚守。

下午一点半的时候，县教育局的同志要带着记者朋友去镇上的饭馆吃饭。陈家山思索再三，觉得时间不允许，劝说大家干脆就在学校吃碗面得了。学校没有食堂，教职工就马老师一个人，平时吃饭也是他自己做。马黎明从旁边的扶贫工作队借了5斤挂面，给县教育局的领导和省城的记者们做了西红柿打卤面。整个过程，陈家山让马冬一直在抓拍。

快吃完了饭，家山准备对马黎明进行面对面采访。这是这个报道的重点。采访思路围绕“当年的困难——坚守3o年——收获成绩——对山村教师的定义”

这个主线展开。刚才一块蹲在地上吃打卤面，又看到两位记者如此随和敬业，马老师心里的隔阂没了，很快打开了话匣子，感情饱满地回答着一个又一个提问。家山频频微笑着点头。

酣畅淋漓地聊了一个小时，看看表，已经快下午4点，马老师的两个学生——邻村学校的两个老师也及时赶到了。为了节约时间，陈家山提前让教育局的同志把他们约了过来。两位年轻老师见到记者很兴奋，也很健谈。他们一点不闭塞，有了手机和微信，山村外面的变化都一清二楚。这让家山非常欣慰。聊天的过程中，家山从两位年轻教师口中得知，他们都是李家屯人，他们的爱人也是教师，都在老槐树乡的其他学校工作。马老师的儿子和儿媳妇也是教师，都在县城的中学教书。李家屯前前后后出了十几名教师，马老师是资格最老的一位。后面的教师都是受马老师的影响。这个意外收获让家山一下兴奋了。这就是“桃李不言下自成蹊”

吧。马老师不仅自己在李家屯扎根从教3o年，自己的孩子，自己的学生也都回到家乡从事教育工作，这就是马老师一生扎根山村教育的最大成就。这就是山里人的深明大义，这就是李家屯人摆脱贫困的最高境界。家山感觉马黎明这个山村教师的形象高大起来了。心里顿感踏实了。

采访完了两位年轻老师，片子的骨架搭起来了，下面需要填肉了。拍到的画面还有些单调。家山立刻决定去邻村两位老师的学校拍镜头，采访采访学生，还有必要跟拍一个马老师到困难学生家里家访的镜头，还得拍拍李家屯这些老师们的合影……

在陈家山严谨周密的安排下，所有设想好的镜头在晚上6点都实现了。天色已经大黑，光线不够了，最后一个镜头是在教室里特意让人举着俩台灯拍的。就这样，马冬的摄像机在亮度上还加了一档增益。

收起摄像机，马冬晃着腰苦笑着说，这一天的工作量相当于平时三四天的。家山递给他一支烟，自己也点上，心满意足地说，再苦这条片子也值。

北江广电台采访组和李家屯的老师们挥手告别。家山告诉马老师，很可能几天后还会在省城相见，因为一旦入选就要参加颁奖晚会。马老师两眼湿润着表示感谢，说记者们的敬业精神同样让他感动。县教育局的同志挽留，让他们到县里住一晚上再走。陈家山坚定地拒绝了，因为明天还有更重要的工作。

回城的路比来的时候更漫长。在夜色中驰骋了近四个小时，当车行到北江市的绕城高时，陈家山和马冬都已经迷迷糊糊睡了好几觉。耿耐不住寂寞，打开了收音机。家山擦了擦嘴角的哈喇子，疲惫地坐直了身子。掏出手机看了看，已经快晚上十点了。这一整天，早上六点半从家里出来，快16个小时了还没有回去。真是殚精竭虑的一天！他给林颖了微信，说自己已经回到市里，还要到台里处理点事情。然后把脑袋放到靠背上，看着窗外星星闪闪的灯光呆。

正愣神，手机响了。竟然是吕东！家山快用手一滑屏幕，急忙接通。没有寒暄，吕东上来就问他认不认识市人民医院或者省二院的人。因为她爸感冒了，这两个医院的呼吸科最好，就是病床都满了，住不进去。家山听完心里一慌，一时竟想不起来这俩医院有熟人。按说吕东的人脉关系比他这个制片人广多了，这会儿向他求助，除了关系近之外，家山立刻领会了人不在其位的无力和无奈。他绞尽脑汁地想着各种关系，告诉吕东一会儿给她打过去。