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第三十八章 课程（第1页）

休息的时间是15分钟，他们也只有15分钟思考。

几人面面相觑，不知道该作何反应。

按照通常的说法，异能是“应运而生”

，专门为了克制怪异而存在的，是和怪异力量相对应的。难道还会有其他答案？

其他人几人已经三三两两形成一个小团队商量了起来。

宛童坐在角落，习惯性看到每个人下意识遗忘了她的存在。

唔……不对，还有个人注意到她。

没有离开教室的江骋望似笑非笑地看着她。

他没做什么，一如之前在上课期间没有点名没有为难，像是对陌生人的态度。

所以宛童移开视线，查看之前课程留下的信息。

异能和怪异的联系重要吗？也许重要。但这不是她现在应该深究的问题，也不是她在意的问题。

先已知的内容：第一，通常情况下，异能者的异能并不会因为接触怪异更多而增强或者减弱；第二，正常情况下，异能者的异能类型不会因为接触的怪异而变化；第三，异能者的灵能力量可以和怪异的力量进行对冲中和。第四，怪异对异能者的“侵蚀”

更多体现在精神上的压迫和肉体上的污染。

当然，头两点她自己算是例外。

至少在她的思考里，双方没有直接关联。就算拥有“普通人由于怪异的刺激而觉醒异能”

的案例，也无法证明那并非是危机下人类自救机能的觉醒。

倘若爆出个什么“异能在一定条件下可以转换成怪异的力量”

、“异能者终将成为怪异”

这样的……嗯，劲爆消息，那倒是足够惊奇。但她觉得即便真相如此，也不会出现在新手异能者的第一天课程里。

某致郁小圆脸也不是开局就引爆这个炸弹。

更何况……

女孩自己比较了一下双方的背景故事，想想异能者也不是抱着希望和愿望成为异能者的，里面的希望转换为绝望……大概率无法成立，而且这个世界恐怕没有这种转化的“清洁能源”

。

仔细想想，怪异对异能者最大的影响是“迷失症”

。

剥夺快乐的迷失症。

那些怪异假若真的索取什么，大约也是“情绪”

而非异能。

这一点，似乎和变异动物有点相似？

女孩看了一眼趴在桌上的废废，又瞥了一眼脚边的大黑猫。