三四中文

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但是大家還是很興奮地交頭接耳，說起柳鎮的變化，說起柳中的校長，說起八年不加群、一加就開始搞事情的傻x。

那種氛圍，倒真有幾分高中時的樣子。

施岷怔在遠處，用眼神問我怎麼回事。

雖然發起人是我，但看到屋裡這一幕，自己也不免動容。我擦了擦眼角，飛溜進了教室，找到最後一排的空座位坐下。

一屋子人立刻止住聲，齊刷刷望著門口。

而我的施老師，就一步一頓地走進來，好像不敢相信一樣。

怎麼說呢，他走向講台的時候，我看到八年前的畫面和現在重合。我一直知道自己看到他會心動，但從沒想到會這麼強烈。就好像，每一束光都打在該打的地方，襯著我的施老師更美一點。

對，美，我想不出別的形容詞，就是這個被用俗了的詞，放在他身上卻脫俗極了。

雖然台下都穿得很厚，有人打了粉底，有人長了皺紋，唯獨施老師，除了瘦了點，真的一點都沒變。

預備鈴聲也沒變，還是八年前的音樂，它一響，大家都把耳朵豎了起來。

「大家好......」

話一出口就是濃郁的哭腔，但他嘴角都快笑開了，顫抖著問：「你們都......回來了？」

「老師，您還沒做自我介紹呢。」李元脆生生喊了句。

施岷揉了揉眼睛，那眼眶紅成一片，但還是很好看，脆弱的、感動的、心領神會的好看。

他轉過身，在黑板上一字一頓地寫。

施，岷。

日光燈就在他的斜上方，陰影恰好投在黑板上，遮住了名字的一半。

「施老師施老師！我們班也有一個叫『岷』的。」

整個班的人都笑著向後看，視線集中在我身上。施老師像是在笑我們幼稚，卻也配合地打開花名冊，找到我的名字，輕輕地念：「方岷？」

我的心跳從沒有那麼快過。

第一次見到他時，就是這麼一聲把我叫醒，又是一個眼神讓我陷了一年又一年。我甚至後來每每想起當時都會有些後悔，我為什麼那會兒要趴著睡覺？不睡的話，是不是能早點睜眼看看這位老師，並且驕傲地，把「愛施老師」的時間再往前撥個幾分鐘。

我好想哭啊，鼻子酸酸的。尤其是看到施老師朝我走過來，帶著笑，像外頭不很曬的陽光。你說一個病人，為什麼可以笑得這麼像春天？

「施老師......」我終於還是沒忍住，很沒用地哭了出來，說話也斷斷續續地，「我叫方岷。」

「方正的方，施岷的岷。」我說。

也不知道該說些什麼，打好的腹稿早就忘得乾乾淨淨，就只能反反覆覆講那幾個句子，講我早已說過無數遍的話。