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情感依赖（第3页）

郭老师转过头对贺鸣说，“就是一种情感上依赖或者是信任。你们两个跳舞时有距离感，没有眼神的交换，虽然这些评委都看不见，可这些影响了你们上场时对动作的投入和激情。说白了，无论跳得怎样，就是有一种阻挡，本是表达一种感受，却分割成了两个，不能融进彼此的情感，你两个的感觉是两条线，平行的，不是一条。好像磁铁里的同性相斥，永远不能在一起。”

听完郭老师的话，贺鸣沉默了，他觉得老师说的是对的。这个问题，其实更多出现在季风的身上。她让人琢磨不透，对人的感觉是永远有距离感，没有敞开心扉。郭老师对舞蹈的理解，很是深刻，她能从一招一式里，分辨出到底舞蹈者是不是心在这里。郭老师笑了笑说：“其实，我要求太高了，你懂我的意思，既然是表达，就要彻底，这种彻底跟深沉是不矛盾的。相反，懂它的人觉得很有内涵，我跟你说这个，其实也是成人舞蹈中的一些注意事项。”

郭老师原是一个非常有舞蹈天赋的人，本可以到国家级舞蹈单位展，但因伤病最后还是到了学校了当了一名普通的形体老师。她是个有想法、有抱负的老师，她想让自己的学生能够帮助她完成自己的心愿。在季风和贺鸣身上，她看到了希望，希望他们更上一层楼。可所注意的东西，好像已经越了一些东西。本不该要求这两个十六七岁的孩子。

贺鸣却听懂了。但他从内心拒绝了老师的提示。不能因为这个而影响季风，不能强求季风做出什么决定，或表白什么。一切顺其自然才好。他更坚定了这个信心：“郭老师，您的意思我明白，我们既然去比赛，就会尽力做好。不让您失望。”

郭老师关掉了练功厅的电扇，随手捡起舞蹈鞋说：“好，看你们的了。”

两天后，季风终于来上学了。贺鸣走进班里，第一件事就是把目光投到季风的座位上。今天季风来的早，正在跟同桌高琦月聊天，季风错开目光，看到贺鸣来了，她冲贺鸣笑了笑，酒窝浅浅地浮在脸颊上，贺鸣心里挡不住的喜悦，走过去说：“病好啦？”

季风点点头说：“好多了，在家呆着烦，所以今天赶紧来，我刚听说后天还有考试呢。”

贺鸣刚想说：“我给你补。”

但，碍于高琦月在身边，就把话咽了回去。只是点了点头，背着书包走到了自己的座位边上。何田跑了过来，对贺鸣说：“外班刚才有个男孩找你，不知道是谁。就说找你。”

“哪班的？”

“5班的。看你不在，说到时候再来。”

贺鸣本想直接去找，没想到数学老师进班，说马上考试。班里一片“啊”

的声音，但是这时候的老师肯定装听不见，而且搞不好还会惹怒老师。果然，数学于老师话了：“啊什么啊，有什么新鲜的啊，高中就是不断地考，为谁啊！”

春晖小声嘟囔说：“为谁？为您奖金呗！”

于老师低头数卷子，嘴里没停：“你们现在就在这一条独木桥上，进了这里就这条路，怎么着？还惦记高二分流走啊，多见点题型没亏吃。怎么老觉得老师占了多大便宜似的啊！”

班里渐渐无声息了，卷子下后，早读自然就被占用了。这时候王老师走了进来，跟于老师低语了两句，“贺鸣，出来一下！”

走到了楼道，王老师对贺鸣说：“邱晨今天中午来，他爸爸联系上了，也跟着，所以下午的午读时间你组织一下。我现在去开会，上午也不在，有什么事你张罗着点儿。”

邱晨要来了？还是要走了？他已经一周没有到校了。学校到底处理措施是什么呢？

数学卷子很难，贺鸣这个学霸级的也冥思苦想，他抬起头看了看季风，她手底下倒是没停，但紧锁的眉头已经充分证明了她遇到了困难。时不时还有些咳嗽，她不敢夸张地咳，捂着嘴使劲憋着，贺鸣盯着她的后背，心里有些疼。

下了课，贺鸣来到了五班门口，五班王鹤看到了贺鸣：“找谁啊贺鸣？”

“说今天你们班有个人找我，我也不知道是谁。”

“哦，徐琛，等着啊。徐琛！！！”

王鹤转头大叫道，“呵呵，等着吧你。”

王鹤冒出这样一句，让贺鸣二丈和尚摸不到头。

一个人高马大的男孩走向贺鸣，贺鸣并不认识，他很奇怪“贺鸣，我叫徐琛。”

“哦，有事吗？”

“我在咱们年级建了个自行车队，就是自愿的那种，各班可以报名参加，这是学生会组织的。你跟你们班说一声，报名的人报到你那里，然后下周四把名单给我。”

“自行车队？主要干嘛啊？”

“主要是把自行车爱好者组织起来，搞些活动。比如沿着运河拉练，比如搞什么活动我们自行车队进行长途宣传啥的。”

“哦，那我肯定报名！”

贺鸣听了很兴奋。

回到班里，贺鸣对着班里开始宣传，报名的人不像想象那样多。但陈梅熙报名了，看见她报名，春晖也随之报名。贺鸣开始记录名字，大概有7个人报名，贺鸣说完后，在同学议论时，他走到了季风的身边：“你报名吧。”

季风听了呵呵笑：“别开玩笑了，我骑那掉链子的车还不得累死我。”

贺鸣微笑道：“你身体不好，骑车是个很不错的运动。”

季风摇头，执意不肯：“我那车不行，实在是蹬着费劲。”

“再买一辆呗！”

“怎么可能。”

季风的态度让贺鸣有些失望，于是也就作罢了。