三四中文

手机浏览器扫描二维码访问

第3章 启迪者号中央智能生命摩卡（第2页）

中级阶段：学习者可以简单的运用所学的知识或技能到实际情境中，需要进行更多的实践练习。

用以巩固知识和提升技能，此阶段的重点可以培养问题解决能力和实践操作能力。

高级阶段：学习者开始深入研究某个领域，开始了探索更高层次的知识或技能，这一阶段已经具备了独立思考和创新能力。

可以在学习和应用过程中发现新的观点和解决方法，培养自身习惯性批判性思维、创造力和创新能力。

精通阶段：学习者在某个领域达到较高的专业水平，具有广泛的知识和丰富实践经验，能够熟练应对比较复杂问题。

可以提供权威的建议和解决问题的方法，持续更新自身知识、保持专业领先地位和领导他人的能力。

精研阶段：根据自身所学习的知识，可以跨学科的把知识融会贯通，并提出一些前瞻性建议，创造并引领文明的前行...、

随着王宇和摩卡的对线（抬杠）逐渐深入，他终于对这个复杂的知识体系有了更进一步的理解。

摩卡评价王宇的那个0级，也就是启蒙阶段的说法其实并不算精准的定位。

准确一点说启蒙阶段对应的就是国家九年义务教育阶段，这阶段以王宇对学习的态度嘛，差不多是学完了的知识，估计用不了多久就又还给了老师。

因此，摩卡在给王宇定位时，不免带上了几分调侃的意味。

启蒙者、初学者、实践者、深入探究者和专家级学者对应的便是：

启蒙者=初级阶段。初学者=中级阶段。实践者=高级阶段。

深入探究者=精通阶段。专家级学者=精研阶段。

这些等级是阿尔赫姆恒星系制定的学者等级体系，至于后面更高的层次等级怎么称呼，王宇没有问，摩卡也没有详细说明。

毕竟，每个地方对学者的阶段定义都有所不同，无所谓叫什么，只不过方便对自已定位罢了。

“这么帮我，对你有什么好处？换句话说，你能在我这里得到什么，未来需要我为你做些什么？”

王宇的从小到大生长环境，造就了他有着超越同龄人的心智，他深切的知道，天下没有免费的午餐，所以才有此一问。

“等宿主达到了一定阶段，摩卡会向宿主提出条件！”

“切，不就是被卡在空间裂缝了出不来了嘛，本宿主答应了，若是将来真的拥有了能力，我把你救出来便是！”

王宇仿佛窥探到了真相一般，炫耀似的说道。

“如今的启迪者号处在一处尴尬的空间内，摩卡需要吸收宿主学习过程中产生的生物波能量来维持自身，以免寂灭格式化，我觉得，这并不与启迪者号的终极使命相冲突！”

“哈哈哈，被我猜中了吧！”

“宿主这边如果没有什么事情，摩卡便退下，进入自我休眠状态！”

“什么意思？”

“字面意思！”

“字面意思是什么意思？”

“字面意思就是字面意思！”

“那我以后怎么找你？”

“每个月，会有一个小时的时间和宿主进行交流，为宿主解惑！”

“唉~~！你就这么休眠了，我怎么办？”

“摩卡需要积攒足够的生物波能量来，也是为了更好的服务宿主，如果您不需要奖励的话，摩卡可以不进行休眠！”

“奖励是什么？透露下总可以吧？”

“能量暂时不足，稍后宿主自行查看，由于生物技术的施展摩卡需要暂时休眠，任务以及相应奖励稍后会陆续下达！”

“聊聊天又能消耗多少能量，这么小气？”

随后，无论王宇如何呼唤，摩卡也没有在发出只言片语，只有挂在脑海中那个干净的对话框。

王宇是个实际主义者，如今也只能把这个摩卡当做一个私教，走一步算一步，暂时没有任何其它办法！