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七夕赛巧（第2页）

在森林小学负责德育的波波兔老师，一直都在想通过怎样生动有趣的活动，增加同学们对传统文化的感知和认同，于是就去找文学和历史功底深厚的牛墩墩老师商量。

牛墩墩老师听完波波兔老师说明来意，一拍大腿说：“波波兔老师，我可是找到知音了，咱俩算是想到一块去了！”

“噢！那太好了！牛墩墩老师，你能说说你都是怎么想的吗？”

波波兔老师高兴得问。“我上语文和历史课的时候，虽然也会讲许多故事，但终究还是我在说，孩子们在听，我总觉得还是太呆板，没有参与感，课堂就少了活泼和温度，我曾想让孩子们演历史剧，来深度体验历史人物的心理活动，不过你的想法又拓宽了我的思路，其实许多传统文化就在我们的生活里，比如说端午节包粽子祭奠屈原，清明节登高踏青为先人扫墓，我们组织孩子们按照传统好好过个节，不也是在深度感知传统文化吗？”

牛墩墩老师激动的气喘如牛，思如泉涌，一口气说了一大堆想法，波波兔老师听的满眼都是小星星，连夸牛墩墩老师就是牛。

牛墩墩老师受到鼓励，更来劲了！他开动脑筋一想，又起身翻翻日历，然后瞪着大大的牛眼睛对波波兔老师说：“还有半个月就是七夕节，我们就围绕七夕节策划个活动方案好不好？”

“七夕节！”

波波兔老师听到这三个字顿时眼前一亮，激动地说：“七夕节，又称七巧节、女儿节、乞巧节，牛郎织女要在这一天夜里通过鹊桥相会，这既是一个象征爱情的浪漫节日，同时又有女孩子们在这一天乞巧、赛巧的习俗，就拿这个节日开场，以后做成系列，孩子们一定会喜欢！”

趁热打铁，说干就干，波波兔老师执笔，牛墩墩老师补充，脸也连夜就写出了《森林小学届“七夕节”

传统文化活动方案》，第二天一早就拿给熊校长征求意见。

熊校长戴上老花镜，逐字逐句的认真看完，高兴得猛地一拍牛墩墩老师的肩膀，全然不顾牛墩墩老师痛苦的表情，吓得波波兔老师原地向后蹦出三尺，然后才听到熊校长说：“这个方案非常好，我完全同意，就由你们两位老师负责，再找其他老师和同学协助，抓紧按方案筹备，要保证届活动就办出个开门红！”

有了熊校长的肯定和支持，波波兔老师和牛墩墩老师联袂组成了筹备组，还贴出了招聘公告，公开招聘筹备组成员，大家得知有这么一项活动，都积极支持踊跃报名，使筹备工作很快运转起来。这次七夕节活动，男生女生都能参与，但尊重传统，但单为女生设立了一项集“巧思、巧手、巧技”

为一体的赛巧项目，并让女生们提前准备，拿出优秀作品来充分展示自己的聪明智慧。

这下女孩子们可激动坏了，有心眼的悄悄动起了脑筋，感觉自己有点笨的急忙请教姐姐、妈妈。有的着急练绣花，有的着急学插花，做蛋糕、学炒菜、绣荷包，所有女生们都忙得团团转。当然，男生们也没闲着。有的在老师的组织下排练节目，有的帮助老师搭建活动场地，整个学校一到放学反而更加热闹起来。

农历七月初七当天，太阳还未落山，校园里就张灯结彩。同学和村民们都按活动要求穿着传统服装把校园的操场站得满满的。活动一开始，就是热热闹闹的歌舞表演，等月亮升起来时，大家就在熊校长的主持下，举行了传统的搭制香桥仪式。搭制香桥，就是用各种粗长的裹头香（以纸包着的线香）搭成长四五米、宽约半米的桥梁，装上栏杆，于栏杆上扎上五色线制成的花装饰，香桥搭好后，开始祭祀牛郎、织女双星、乞求福祥，然后将香桥焚化，象征着双星已走过香桥，欢喜地相会。接下来就是七夕斗巧活动了，主要有“穿针乞巧”

、“喜蛛应巧”

、“对月穿针”

、“投针验巧”

等几项，分了多个场地，男生当裁判，女孩们自由参与，这项活动结束，就到了最关键的“赛巧”

环节，女生们拿着自己最得意的作品一一到舞台上展示介绍，能歌善舞的女生还献上歌舞，努力为自己拉票。毕竟时间不算宽裕，女生们展示的作品多数都是剪纸、十字绣、绘画等作品，很难分出高下，可有田螺姑娘美称的小鹿丫丫展示作品时，大家顿时眼前一亮。

小鹿丫丫的作品，是用森林里很常见的松塔、桦树皮、榛子壳等，做出了一组形态各异栩栩如生的小动物，比如说松鼠就是松塔做的身体、松子壳做的耳朵、黑加仑做的黑溜溜的眼睛、还拖着一条松树针叶做的毛绒绒的大尾巴。小鹿丫丫介绍自己的作品时说，她就是想着用这些作品，告诉大家森林里的一切都是宝，需要大家珍惜、爱护和善用，还说要通过这些作品，让森林外的人们也能感受到大森林的丰富物产，吸引更多的人来大森林里感受大自然的美好，也让大森林的物产造福更多的人！小鹿丫丫的话引来了热烈的掌声，赛巧的冠军头衔也毫无争议的被波波兔老师戴在了小鹿丫丫的头上！

这次七夕活动办得很成功，同学们对下次活动都期待起来，有聪明的同学马上想到下一个节日是中秋节，是不是要提前学会做月饼、扎灯笼了呢？