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第63章 学习交流（第1页）

胥老师放下水杯，轻轻拍了拍手，吸引了全班同学的注意。

他扫视了一圈，眼中闪过一丝狡黠，然后微笑着说：“同学们，看来你们都很期待接下来的抽查环节啊。那就有请，请，请。。。”

胥老师故意把声音拖长，让众人紧张起来。

“有请独活同学。”

话音刚落，其他同学悬着得心都放下了。

独活听到自已的名字，心中虽然有些紧张，但更多的是兴奋。他站起身，清了清嗓子，开始娓娓道来：“肾与膀胱相表里。肾主水液代谢，而膀胱则是储存和排泄尿液的器官，两者相互协作，共同维持我们体内水液代谢的平衡。”

“肾在体合骨，生髓通于脑。这句话告诉我们，肾脏的健康状况直接影响到我们的骨骼和大脑。肾气充足，骨骼就强健有力；肾精充盈，大脑就聪明伶俐。所以，保护肾脏，就是保护我们的骨骼和大脑。”

接着，他又解释道：“其华在发，开窍于耳及二阴。这是说肾脏的健康状况还体现在我们的头发、听力和排泄功能上。肾气充足的人，头发乌黑亮丽；肾气旺盛的人，听力敏锐；而肾气顺畅的人，排泄功能也正常。”

他越说越起劲，仿佛已经完全沉浸在了医学的海洋中：“在志为恐，在液为唾。这句话告诉我们，肾脏还主管我们的情志和唾液分泌。当肾脏出现问题时，我们可能会表现出恐惧的情绪，唾液分泌也可能出现异常。”

“肾气与冬气相通。冬季是收藏的季节，肾脏在人体也主封藏，肾藏精。故二者相通。”

独活的讲解相当官方，胥老师都觉得这家伙是不是照着书本读的了。要不然就是理解的非常深厚。突然，胥老师释怀了，要不以后就多把他当工具人好了。

五脏和五行归类表的内容讲完了，胥老师想了想，不打算继续讲新的知识点。讲多了反而绕，就嘱咐同学们开启背诵模式。

“好了，从现在开始，同桌之间借用五行归类表，背诵五脏的相关知识”

。

既然胥老师发话了，那大家就不客气了。同桌之间嘛！究竟是在背知识，还是在说小话，就只有他们自已知道了。

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时间一眨眼，就到了晚自习期间。

班上只剩下了罗丽、李刚、王冰、宋胖哥四人组，外加诸葛益智和独活同学各自为政。

四人组正在埋头苦读，王冰被一道数学题难住了，于是他转头向罗丽请教，罗丽乘兴而来，却败兴而归，因为她花了十分钟也没解出来。

这时，王冰看到了诸葛益智，又想到了昨日澡堂外相遇。王冰便鬼使神差的站起身走向诸葛益智的座位。

“诸葛同学，打扰一下，这道题我实在是解不出来，能请你帮忙看看吗？”

王冰递过自已的作业本，指着那道难题说道。

诸葛益智抬起头，看到了王冰诚恳的眼神。不禁调侃道：“哟呵，难得，王大公子居然来问我问题”

。

王冰真的觉得这女人不说话的时候，和说话的时候根本就是两个人。

但现在人在屋檐下，不得不低头，行吧！

【谁叫诸葛大美女是全年级第一呢！不找你找谁】。