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第67章 新年伊始（第3页）

芳芳和缘缘有类似地体会。

听到两个女孩这么说消除了希望的顾虑。

今天的课程相对轻松，历史课是一位年长的女老师。

在讲课过程中时不时会和蔼可亲地对同学们讲述着她十几岁时遇到的趣闻，回忆她拥有的美好青春。

“新年的第一节课，大家状态不错，打起精神再坚持几天，这学期就要结束了。”

历史老师鼓励着同学们。

“好！”

同学们干劲满满。

“那…你们知道今天，元旦的意义吗？”

不同的老师，同一个套路。

“元旦”

的“元”

，指开始，是第一的意思，数之伊始称为“元”

。

“旦”

，是个象形字，上面的“日”

代表太阳，下面的“一”

代表地平线。

“旦”

即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。

而后把“元”

和“旦”

两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天。

元旦又称“三元”

，即岁之元、月之元、时之元。

总之就是新的开始，一个轮回的重启。

每到年月更替，人们心理层面上就会有种自动更新的想法。

以良好的精神面貌开启新的一年。

希望对年啊节啊，这些日子没什么特别的感觉，能放假的节就是好节。

今天只有半天课。

第一节上完之后就是元旦的活动了，同学们把桌椅退到两侧，清空中间的位置。

希望和芳芳对此并不感冒，芳芳即便现在作为班长没有过多参与进去，走流程的任务交给班里多才多艺的同学来组织。

缘缘是挺期待同学们表现的。

其他班级的同学也会过来表演，展示自己或是借机表达内心的情愫。

希望的同班女生就去隔壁跳舞，顺便丢下了封情书就害羞地跑了回来。