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第47章 老师加入（第2页）

“因为甲方习惯于接受可行性报告，我们就要先明确两者的异同，通过描述市场调研的各项指标就能明白。”

“先看市场调研的定义：市场调研包括市场调查、与市场研究两部分，是为解决特定的决策问题，有计划、有系统的设计、搜集、记录、整理、分析及研究各类市场信息、资料、报告调研结果的工作过程。”

“它是以顾客的真实意见为基础，收集、归纳、提取、总结出，他们对产品或服务的意见和想法，再反馈给企业。让生产企业或服务企业，了解顾客对产品或服务的评价、期望和想法。”

说到这里，他停下来，等着思索中的两人。

时间不久，刘主任思忖着开口：“这样说的话，可以先划分几个阶段的工作内容：先要明确目标……，”

白满川和刘老师都点头赞同。

“目标明确后，就好针对性的设计调查方案；制定调查计划和实施步骤。”

“按计划实施调查、收集数据；以及后续调查数据和资料的整理，分析、编写调查报告。至于甲方要求提交可行性报告，只要将内容做些调整就可以了。”

啪啪啪，白满川和刘老师鼓掌认同，不愧是有多年教学研究经验的老教师，只要明白了目标和要求，拉扯出大致工作流程并不困难。

刘老师也积极补充道：“现在需要白编辑提出具体的目标和要求，那样我们就可以开始制定调查方案了……，”

白满川看刘主任也期待的望过来，心想现在的人太实诚，这就开始要求工作了。

他摆摆手：“两位老师别急，俗话说，师出有名。先确定好名分，才能更好的展事业吗。”

俩人疑惑的相互对望，刘主任问：“白编辑，你这是什么意思……。”

“呵呵，”

白满川笑着说：“具体怎么做，做到什么样的结果，得到两位老师的帮助，大致我已经有了预期。”

“可是，二位老师有没有想过，你们以什么样的身份参与这个案子，对以后的展更为有利……。”

看俩人有些讶异的互相对视，他继续道：

“分析一下，可能的几种身份：一是以教师个人身份加入调研工作，二是全国佳市场调研研究机构，三是聘请来的工作人员。”