三四中文

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喬漾聽到莫知在說：「我靠陳天衢什麼吊人啊考一百三十六？」

麥初也小聲附和道：「就是啊。」

「陳天衢也是全年級最高。」於梅話里話外儘是對這位得意門生的喜愛，她走到陳天衢身側，拍了拍男孩的肩，「這次作文寫得不錯，也算是穩住了課代表的地位。」

一百三以上四個，喬漾在心裡盤算，那她至少也是班級前四。

語文是喬漾最拿得出手的牌面，這次也沒有背叛她，落空了一天的情緒終於被一絲絲安慰填充。

「好了，開始做練習吧，試卷收起來，明天講。」於梅起步走回講台。

她一走，麥初就回過頭攤開手說：「快點拿來瞻仰一下。」

陳天衢在看練習上的文言文，下巴微抬示意她自己拿。

「媽呀，你作文六十分啊？」

喬漾瞬間瞪圓眼睛，什麼？！

她坐不住了，抬起頭說：「我也想看。」

麥初把試卷放到兩人中間，兩個女生腦袋挨著腦袋，開始拜讀起陳天衢的「大作」。

整篇文章字跡工整清晰，標題叫《角斗場與火車站》，他寫：一片沙土瀰漫的圍場，兩個滿心殺戮的鬥士，萬名歡呼狂熱的觀眾——這是羅馬大帝提圖斯一手打造的殘酷遊戲，為的是得到民眾與權力對他的認同。我對此感到戰慄，亦為此可悲：對個人價值的認同感，竟需要以鮮血與死亡來做腳手架。提圖斯自得於萬民的歡呼，殊不知建立在強迫與暴虐之上的個體認同感，如同築於流沙的高塔，這樣的虛妄極易膨脹更易塌頹。

喬漾偷偷在心裡哇了一聲。

等麥初把試卷合上想還給陳天衢時她還意猶未盡，摁著頁腳說：「我還沒看完。」

麥初鬆開手：「那你慢慢看吧。」

喬漾仔仔細細地讀完全文，回身把試卷還給陳天衢，並由衷說了一句：「好厲害。」

「哈。」陳天衢接過試卷放好，「姑娘謬讚。」

第6章放學後

當九九六逐漸成為資本家壓榨打工人的主流手段，別忘了世界上還有這樣一群高中生，他們每天六點半到校，十點下晚自習，周末補課，節假日調休，一個學期算下來幾乎每天都在學校里，大好的年紀，不人不鬼的作息，起早貪黑、卷生卷死只為那一句「高考的時候一分就是三千人！」。

學校的時間流本就緩慢，到了周六更像是開啟了o.5倍，一分一秒都變得格外難熬。

15:57，最後三分鐘了，喬漾低著腦袋，眼睛鎖定在手錶指針上，早就沒了心思聽課。

「這節課就先上到這裡吧，剩下的內容下個禮拜來了再講。」

終於，喬漾長舒一口氣，把桌上散落的文具都收進筆袋裡。

於梅走回講台，交代說：「老規矩啊，這個學期還是要做摘抄，還有這次作文5o分以下的同學到課代表那裡去領作文紙重寫，我周一晚自習收。」

「摘抄？」喬漾偏頭問麥初，「有什麼要求嗎？」

「每個禮拜正反兩面，素材隨便找，你覺得寫作文用的上就行。」下課前五分鐘麥初就收拾好東西了，她拉上書包拉鏈站起身。

喬漾加快語問：「那用多大本子啊？」