三四中文

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“这里安静，宁一，你不喜欢这里？装潢不好？还是哪里不喜欢？”

林子凡脑回路总是很奇怪。

“没……没有不喜欢，好啦，先学习吧。”

林子凡拿出两本讲义递给宁一。

宁一拿在手里看了又看，这是……“你自已写的？”

“嗯。看看，详细吗？如果有遗漏我再添上。”

“什么时候写的？”

“停课的那一周。”

宁一看着手里的两本讲义，一本比一本厚，林子凡用了一周的时间，写完了整整两本。宁一的心再次被填满。林子凡这种全心全意的爱让人沉醉。

“好啦，宁一，别站着了，过来这里坐。”

林子凡拉着宁到一旁坐下。

“你先看讲义，找出自已不会的题型，我给你讲。”

“好。”

宁一翻看着讲义，上边的字体是瘦金体，是独属于林子凡的瘦金体，他不知道林子凡是不是日日夜夜的编写的这两本讲义，他只知道林子凡比他想象的还要爱他。

“林子凡，这是概括了整个高中的知识点吗？”

“嗯，差不多吧，我尽量让它没有遗漏。如果实在有落下的，我们再补。怎么样？编写的不错吧。”

“嗯，林子凡。谢谢你。”

“媳妇儿，和我还这么客气？”

宁一摇了摇头，开始认真学习。

林子凡编写的习题有十分详细的注解，运用到的公式以及方法，全部标注上了，宁一第一次觉得数学学起来没那么费劲。

“林子凡，数列这里我不太懂。”

林子凡拿过来看了一眼，在本子上写了几个公式，先让宁一背过，“所有的题型都是围绕定义展开的，宁一，这几个公式你牢牢记住，然后你看这个等差公式……”

林子凡通过把知识点串联的方法，让宁一由浅入深的逐步了解。

数学其实没有那么难，一个熟知教材的老师加上通俗易懂的方法，很容易就可以学会的。

宁一看着坐在旁边的林子凡，他讲题的时候超级认真，会引导他逐步探索答案，和数学老师不一样，如果让宁一来说的话，林子凡更像一个合格的数学老师。

知道了解题思路以及公式的运用之后，林子凡让宁一自已计算讲义里的题目。

宁一往后翻了一页，果然有几个例题，只是……在例题的最下方，画着几只小水母，水母下边有一行字。

ps：乖乖做题，答案在反面，不许偷看哦，做对了有奖励。

宁一这下来了兴趣，他想知道会有什么奖励，于是拼命地在本子上解题。

由于他公式运用不熟练，做了一遍，不敢确定自已做的对不对，只好问林子凡，“对不对？”

林子凡笑了笑，没有说话。

难道是做对了

“对不对？你为什么不回答”