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第50章 还没到饭点呢就这么腻歪（第2页）

苏念两只手举起那个日字，让小孩们都能看清。

“这个字读日，跟着我读三遍。”

“日！”

“日！”

“日！”

……

孩童稚嫩且认真的跟读声，从晒谷场往四处传播开。

远一点的社员们听到这声音，抬起弯下的腰用手擦了擦额头上的汗，看了看头顶的太阳，又往晒谷场的方向眺望了一眼，笑着低头继续干活。

风吹过，伴随着孩童的声音，他们觉得心里头那股子燥热消散了不少。

“我怎么好像听到我家那小子的声音了？”

“我好像也听见我家丫头的声了，也不知道她有没有带好她弟弟！”

……

社员们一边干活一边聊天，互相说着自家小孩，手里的动作却也没有慢上一分。

苏念接着又和小孩们解释了日这个字的基本释义，让他们看向天上的太阳，告诉他们东升西落的规律，讲一天有多少个时辰，白天占了多少个小时，然后联系到地球太阳和月亮三者之间的转动，和他们描述风和日丽是个怎么样的天气……

一个小小的汉字就能引出无数相关联的知识。

苏念没有干巴巴地自己一个人在上面讲，她把手里的日字传给每个小孩看，期间穿插着各种各样有意思的小故事。

沐浴在日光下的孩子们一个个都觉得很新奇，从前从来没有人和他们讲述过一个字的来源，没有人这么详细地告诉他们一个字关联着的内容，明明只有一个字却好像有着无穷无尽的内容……

不止是小孩们，一边干活的社员也听得如痴如醉。

之前大队给办过扫盲班，不过大家几乎都学得晕头转向的。

大部分人学了自己的名字就不愿意继续学了，上课时妇女们手里一般都会拿着一双鞋垫，边听边缝边唠嗑。

现在苏知青说的这些东西，自己居然听进去了！

社员们突然明白了一个道理：

不是他们太笨，是大队长当时请的老师不行呀！

看看现在，这个日字算是牢牢印在他们脑海了。

等会要去问问那些老家伙知不知道地球太阳月亮谁绕着谁转。

苏念把让小孩们分成十人一队。

每人分了几根稻杆，让他们拼出日字，小孩们都成功了，双手举着自己拼出来的字，笑得眉眼弯弯，开心地不行。

然后苏念又让问了他们几个问题，其中有几个小孩明显有些害羞说得断断续续的，不过也在她鼓励的眼神下答完整了。

一队十人都成功了，苏念就会指派回答得最好最快的那一个作为这一小队的队长，让他她给队员们糖果。