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两人这充斥着怒火的关系也不是究竟是为何,但他们两人关系不好也早就是人人皆知的事情了。
按照郁南的性格,萧离应该早就不可能在学校里待着了,但不知为何他竟然到现在还毫发无伤。
难道是因为他这年级第一的成绩,所以老师们将他护住了?可是从不被郁南放在眼里的老师真的有这个能力吗?
但如果不是如此,那又是因为什么呢,总不会是因为萧离是神的化身,所以任何人都伤不了他吧?
这个猜测未免有点太虚幻了,还不如前面一个真实。
郁南自从上次说了要将年级第一的萧离踩在脚下之后,就再也没有旷过一次课,就算心情再不好也从没有过这样的情况了。
老师对此可真是又激动又担心,从不学习的学生总算是愿意好好听课了,这自然是皆大欢喜的好事情,但这从不学习的学生却又是那让所有老师头疼的问题学生,谁又知道他会不会在课堂上弄出什么让老师解决不了的事情。
像郁南这样的问题学生其实也并不止一个两个,但郁南的身份却及其特殊,别说是老师了,就连校长都处置不了,所以只能任由他在学校里浪费时间了。
但老师到底还是老师,自然是想让自己班级的学生好好学习的,不然等他长大了总有后悔的那一天。
数学老师抱着书本走进了教室,视线在班级中扫了一圈,为的就是寻找那以前经常旷课
的学生,今天有没有旷课。
在看到郁时,十分开心的点了点头,自言自语的在讲台上开口:“好好好,果然我班级的学生都是好学生啊,经过我这么长时间的努力终于让他爱上学习了。”
数学老师刚准备将数学书放在讲台上,结果就摸到了一手还没来得及处理的粉笔灰,而且讲台上的书本还有些乱。
也不知道是发生了什么,但是看到这副场面可以想象到应该发生的并不是什么好事,并且应该是在不久之前发生的,因为现场还没来得及处理。
数学老师习惯性的拿他那有些干瘦的手扶了一下眼镜,另一只手在讲台上不停地点着:“这个这个到底是你们谁做的?今天的值日生是谁?怎么不过来收拾一下?”
郁南坐在最后一排的位置上举右手,左手有些无聊的托着下巴:“我做的,不知道值日生是谁,也不知道他为什么不过去收拾一下。”
郁南十分贴心的将数学老师的三个问题都给回答了个遍。
数学老师点讲台的动作有一瞬间的停顿,随即十分流畅的抬起手再次扶了扶眼镜。
“下次不要再把讲台弄得这么乱了,如果弄乱的话记得和值日生说一下,让他们过来打扫。”
郁南有些无聊的吐了口气,好在还是答应了,倒有些好学生的模样了:“知道了。”
数学老师这才进入了主题,开始讲课:“昨天让大家预习的知识都预习了吗?如
果预习了,那我们就开始抽人讲题了。”
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