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第59章 代课九分场（第1页）

七分场距九分场的路程不远，骑车前往也就个把小时的路程。那是198o年东方红国营农场成立的最后一个分场。

当时北部鹿场因没有野外放牧草甸，单靠舍饲已使梅花鹿种群蜕化相当严重。不仅茸鹿的品级下降，仔鹿的成活率和患病率也是居高不下。为拯救岌岌可危的梅花鹿种群，故场党委才决定将北部鹿场整体搬迁到九分场。

因此说来，本次临时代课我也等于故地重游一样，既能一睹那群可爱的梅花鹿，也能与一别3年多的老同事们话新叙旧，实乃一桩“美差”

也。

走进九分场的场部，我先跟坐在办公桌前的书记张连友和场长卫中凡打了招呼。张连友书记就是1969年我家初到苏可时的张队长。13年过后，他已是年过半百的人了。除了外观形象变老许多外，音容笑貌还是老样子。见我前来代课他很高兴，因为班里有他家老三、老四俩姑娘。

卫中凡场长就是我高中同学卫仁休的父亲，说白了也就是1977年给我导演“耶特政治悲剧”

的那位“始作俑者”

。真可谓“不是冤家不聚头”

哇！今日一见，魏场长还是6年前的样子，只是脸上的皱纹更多了，腰板更佝偻了，微笑更牵强了。见到我前来给他儿子卫仁休媳妇林淑梅老师代课，坐在椅子上抖动着两只短腿，假惺惺地说道：

“孝章啊，欢迎你来九分场代课！小红也在这个班上，你得替我好好管教她！”

我接着他的话茬口不由心地回复道：“请张书记，卫场长放心！我一定会对工作认真负责代好这段课的。另外，卫叔我还要由衷地祝贺您抱上大孙子了！抽空儿我一定去向我的老同学登门道喜！”

跟张书记、卫场长打过招呼后，我便去隔壁看教室和到场部值班室安置我晚上住宿的行李了。

九分场是国营镇赉东方红农场最南边的一个分场。它西距八分场3公里；南接前少力渔场；北距英台7公里；东靠哈尔挠渔场大壕，幅员面积1.5平方公里，是整个东方红农场土地最肥沃的区域。全场共有职工4o名，且均以舍饲和放养梅花鹿为主业。场内现有梅花鹿存栏5oo只，其中公鹿23o只；母鹿27o只。

九分场小学共有在校生15名，其中四年级有学生9名；二年级有学生6名。原任课教师林淑梅，即我高中同学卫仁休的妻子因休产假，才把我这个单身教师临时调过来代课的。任教一个“二四复式班”

对我来说也是一个新课题，但我是有信心完成三个月的代课任务的。

在我初到九分场报到代课的第二天，15名学生就正式登校上课了。教室就在九分场场部办公室的隔壁，那是一间面积仅有25平方米的“干打垒”

土平房。

室内摆着3趟桌凳，紧靠东墙并排挂着两块黑板。讲台左侧两排坐着9名四年级的学生；右侧一排坐着6名二年级的学生。全天6节课二、四两个年级各3节。体育、音乐、思品课两个班一起上。

当第一天跟15名学生的教学生活结束后，我即有了一个新感觉：即本以为会别别扭扭把课上得一塌糊涂，但一天过后我倒觉得教“二、四复式班”

也很有意思。

关键是那帮孩子很听话，不论男孩女孩没有一个“起高调儿”

的，个顶个都那么乖巧可爱。在15名学生中，四年级的张亚芝同学表现是最出色的。她在班里是长相最好、个子最高、学绩最优，而且也是最能领会和贯彻老师意图的学生。我不在的时候，她竟能把班里的事务管理得有条不紊，头头是道。相比之下，

她同为四年级的妹妹张亚秀论及性格、学习、处事就远不如她这位姐姐了。这姐俩都是我初高中同学张亚范的同父异母妹妹。

在长达3个月的代课期间，我除去给学生上课之外，几乎把自己彻底沉到了书海里。在此期间，我选读了《战争与和平》、《普希金短篇小说集》、《红与黑》、巴金的《家》、《春》、《秋》等多部国内外文学名着，使自己的文学素养和写作能力又得到了进一步的提升。

我这个人有一个很不错的优点：即讲求生命的运行质量，不肯蹉跎一寸光阴，总想把“人过留名，雁过留声”

做为自己的人生信条。为此，在这短短3个月里，我让自已的职业行为和为人处事又在这片小小的天地里留下了三道“闪光的痕迹”

：

第一道光痕：是每天讲一个“成语故事”

给学生留下了难忘的教学记忆。为了让学生“听得懂、学得会、记得住”

，积腋成裘。故在代课期间我坚持每天给学生讲一个“成语故事”

。例如“刻舟求剑”

、“高山流水”

、“十面埋伏”

、“卧薪尝胆”

等，都是我在那段时间给孩子们讲过的成语故事。

要知道，不论吃书或不吃书的孩子，要说讲故事他们可都是喜欢听的。正是通过绘声绘色地每天给孩子讲一个故事，才让他们在记住这些成语的同时也记住了我。我敢断言，这就是我在那段时间教给孩子们的真本事。