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第147章 这是什么（第2页）

这个笔名是张一妙亲口告诉他的。

这个小丫头片子，竟然还会写小小说。

朱启松心里说了一声，就睁大眼睛看起来。

看了一个开头，他见彭老师还等在那里，抬头对他道：

“彭老师，你把它放在这里，我看完，改好，明天一早交给你。”

“好的，朱校长。”

彭老师恭敬出声，站起来告辞。

彭老师走后，朱启松把办公室门关了，认真看起来。

这篇描写师生恋的散文诗般的小小说，虽有点伤感，但情意绵绵，文笔不错。

朱启松读后很激动，张一妙是通过小小说表达对他的恋情。

其中有一段是这样写的：

柏是杉的语文老师，杉总期盼每天一节的语文课，一直期盼能看到柏温馨的眼神。

柏醇厚的男中音总是让杉觉得特别动听，使她深味到一个三十多岁的男子身上原来也能释放出如此感人的魅力。

它像轻柔的铜箫丝丝入扣地沁到杉的心里来，让杉的每个细胞也跟着舒展开来。

所以杉越来越不可遏制地，几近狂热地迷恋着柏。

杉其实也不小了，而且是个相信缘份的女孩，什么都懂。

她知道这种迷恋似乎不应该，可感情却像一个顽皮的学生，怎么也不听自己的指挥。

而且越遏制，思念之情越强烈。

很快，柏也发现了杉的专注。

他讲着课，看到她两眼发直地盯着他，口气温和地问：

“我这样讲解，你听得懂吗？”

杉赶紧朝他点点头。

柏注意到杉的专注和情意，没来得及仔细品味，就回应一般冲她微微一笑。

他的笑很迷人，像春天的第一抹绿，虽淡，却让杉沉醉不已。

杉的位置靠窗，每当想柏时，她就看看窗外，希望能看到柏的身影，特别是得到柏一个眷顾的眼神。

杉甚至能精确地辨认出走廊里柏的脚步声.....

朱启松看着看着，禁不住想起在兴华中学的时候，他的学生林雪雯的那篇作文《我的老师》，心里慨叹着，幸福地闭上眼睛，回想着这段美好的记忆。

现在与女部下张一妙的地下恋，真的很像师生恋。

张一妙正好也比他小十岁，虽然不是师生关系，却是上下级关系。

但严格来说，林雪雯与他的师生恋应该属于学生对老师的单相思。

在兴华中学，他任学校教导主任，还兼任高三一个班语文。

班上有个女生叫林雪雯，成绩不错，长得特别漂亮。不知怎么的，她竟在偷偷爱上比她整整大十岁的老师。

林雪雯开始寻找借口接近他，经常到他办公室里问一些自己能解决的问题。

为了不伤她的自尊心，朱启松总是耐心接待她，给她解答，然后开导她几句。

平时在课堂上最多也就是互相对视一下，获得一个温馨的安慰和情感的熨帖。

仅此而已，一直到她初中毕业。

在朱启松的心中，压根儿就没想到过要跟学生谈恋爱。

然而，情窦初开的少女林雪雯却陷得很深。

高三毕业，她考取了一所师范学校。在师范读书期间，林雪雯经常给他写信，抒发对他的思慕之情。

朱启松给她回过几封信，劝她要正视现实，冷静理智，从感情的迷途中摆脱出来，保持纯洁的师生关系。