三四中文

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「還有呢？」

知遙努力地回想：「他站在台上，說：『謝謝大家。』就沒有了。」

施妤扼腕。看來她這幾天在林奢譯耳邊，反覆叨念的獲獎感言三百篇，他是一句都沒有聽進去。感謝領導的栽培，感謝同事的幫助，感謝家長們的支持……這種打工人必備的職場套話應該張口就來。

「不過，」知遙不確定地說，「我好像看見林老師哭了。就一點點。」她用小拇指比劃出了指甲蓋的大小，「這麼一點，在他眼睛裡閃閃爍爍的。但後來我問旎旎他們，他們都說沒有看見，可能是我看錯了。」

施妤揉了把小姑娘的腦袋：「可能真的看錯了吧。」

也可能，沒有看錯。

雖然林奢譯不承認，但她就是知道，他其實非常喜歡這份工作。

知遙眷戀地枕在了施妤的肩頭，隔了一會兒，她又說：「姨姨，對不起。」

施妤說：「這有什麼對不起的？」

知遙說：「那天，我是故意吃冰的，吃了很多。」

這個啊……施妤唇角的笑容淡了一些，還是說：「我知道。」

那天晚上，她和林奢譯都瞧出來了小姑娘的不對勁，但沉默地也都沒有阻止。因為他們彼此都經歷過，亦深深地知曉著：身為「孩童」所感受到的痛苦，其實遠比成年人的更深切，更跗骨，也更無助。

他們選擇尊重知遙的做法。

配合她的稚嫩遊戲。

知遙有點委屈，嘟噥道：「我幫林老師做了一件事，但林老師沒有答應幫我做事。」她年幼的小腦瓜搞不清楚了。

說好的互幫互助呢？

施妤輕笑：「因為他本來就不是講道理的人。」

頂著張無辜可憐的臉，做最功利性的亂事兒。

但如此蓋棺定論，若是讓林奢譯本人聽見了，他肯定不同意。他講道理，十分的講道理，只要施妤說過的金科玉律，都是道理。

*

這所幼兒園開在老城區，有著沉澱厚重的幾十年辦學經驗，粗略統計下本片區土生土長的s市居民，大抵有半數都在這裡上過學。

又是一年臨近年。

片區裡的某位德高望重的老書法家送來了幾幅手寫春聯，某條巷口的鎖匠送來了的大鎖頭，五金店的老闆免費上門維修課桌椅凳……禮輕情意重，大家對於幼兒園總也寄託著滿滿的呵護與期許。

院長手持刷子，林奢譯提著漿糊桶，從走廊東頭走到西，往每個班級的門框上都貼了對聯。鮮艷喜慶的紅色，院長一邊貼，一邊念上面寫的吉祥話，寓意平安隨順，辭舊迎。