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好在那位老師的解釋說得通，沒讓寶寶繼續誤解下?去，下?次一定要管住自己的眼睛，還要叮囑其他同學，讓寶寶完美融入學校，成為眾多?克萊爾中的一個，而不是被當?成奇異生物?，時不時就被人?圍觀一下?。

網絡上消息走得很快，已經有不少人?聽說寶寶回學校的事了，但也有跟寶寶同乘過一輛小車的同學對身邊人?千叮萬囑：「寶寶剛回來，對環境不適應，對周圍人?的行為也很敏感，千萬不要一時興起?跑去看她，可能?會?嚇到她。」這些人?又把消息傳上網絡，於是一傳十十傳百，大家都知道寶寶敏感的事了。

於是一輪對盜取寶寶之人?的譴責開?始了，只不過這些信息說完後很快就被他們自己刪掉了。因為據說寶寶對盜走自己的人?很親近，寶寶不明所以，看到後可能?會?對他們產生反感的情緒。不如大家都不說，等寶寶進?學校了，再慢慢把她引導回正軌。

沒人?來看動?物?般的觀探，風瑟在孵育工場裡的全面檢查進?行得很流暢，身體上的檢查是少不了的，只不過克萊爾的儀器也沒能?突破阿殼的封鎖，所以就把蛋蛋當?成一個整體，醫生確認她沒有什麼大礙後就開?始對她進?行基礎的精神力測試。

「別緊張，試著把注意力放在這裡面。」醫生抱著蛋蛋，讓她面對一個裝著星空的玻璃球，「告訴我你都看到了什麼。」

風瑟依照醫生的話，全神貫注地?望著玻璃球。玻璃球從外面看上去像是塗滿了星星，可當?精神力觸及星空表層，她的視線被拉入內部，呈現?在她眼前的是燦爛的宇宙和無盡的星球，那些星球並非單一的構成，而是由更多?的小星球組成的，就跟泡沫球一樣，掰開?就是一個又一個小泡沫球，而小泡沫球又是由更小的泡沫球構成的。

一層套一層，似乎沒有限制。

蛋蛋花費的時間有些久，醫生意識到不對，主動?切斷了精神力測試儀的運作?，關切地?問：「你還好嗎？感到不舒服要立刻告訴我。」

寶寶在R星曾經用精神力激活過智環，醫生不確定她的精神力是否受到損害，採用的是最穩妥的星空測試儀。好處是星空測試儀門檻小，功能?全，可以初步鑑定精神力是否有損，但壞處就是可能?它上限太高?了，測試者很可能?沉迷其中，進?而過度使用精神力。

風瑟還沉浸在套娃似的星球里，聽到醫生的話，茫然地?點了點蛋殼，她還好，就是有點暈乎乎的。

「沒看到什麼也不要緊，等過段時間再測試，或許能?看到更多?東西。」醫生安慰她道。

啊，對，要跟醫生說看到了什麼，蛋蛋反應遲緩地?道：「看到了好多?星星，星星也都是由星星組成的，到底有多?少，已經數不過來了。」

這會?輪到醫生茫然了，星空測試儀正確的用法是測試者將?精神力沉入其中，會?看到星球表面的東西，每顆星球表面的東西都是不一樣的，看到的東西越多?，說明精神力越強大，他們有一套全面的劃分方法，可星星組成星星是什麼情況？是他對星空測試儀的了解還不夠透徹嗎？還是測試儀里的隱藏圖案？

「稍等。」醫生要上網查查。

直接說自己要查查，多?少顯得有些不專業，可他是醫療學院往屆最優秀的畢業生，沒人?比他在醫療方面更專業的，可事實就擺在面前，他知道的還是太少了。

翻遍網絡，甚至諮詢了精神力領域的大前輩，醫生都沒能?找到寶寶說的情況，他又問到了研發部門。星空測試儀是研發部門開?發出來的，他們一定對這儀器十分了解，知道寶寶說的是什麼。

然而研發部門也不清楚星星組成星星是什麼東西，醫生心裡都要罵街了，這什麼研發部門，能?不能?專業點！自己研發的東西，自己心裡竟然沒數！差評！他要給研發部門打差評！

好在良知告訴他，遷怒是不好的行為，醫生收回了預備打差評的精神力，腹稿打了一遍又一遍，正在思考用什麼方式告訴寶寶他沒法確定她的精神力現?狀時，智環嗡鳴一聲，他又收到了來自研發部門的消息：

「d7醫生您好，關於您諮詢的星空測試儀問題，或許我可以解答。我們在研發這款測試儀時沒有設定它能?承受的精神力上限，也就是說只要測試者的精神力足夠強大，ta就能?看到我們預設的下?一層星空，不受任何限制。不過我們目前還沒遇到過觀測到下?一層星空的測試者，看來您遇到了。」

看到這條消息，醫生並未產生喜悅的心情，相反，他有些擔憂。寶寶外形變異是板上釘釘的，現?在她的精神力也出現?變異，這就不能?不讓人?聯想到她的丟失，精神力的強大也另一方面證明了她曾經遭受過殘忍對待。

「醫生，怎麼啦？」風瑟緩過勁來就看到醫生先生憂心忡忡地?望著她，「是不是我的精神力有問題呀？」

「怎麼會?呢。」醫生抹去臉上的擔憂，笑?若春風，「你的精神力很健康。」

「真的嗎？」這可真是喜出望外，蛋殼bu1ing閃了一下?，風瑟小心翼翼地?問，「那我可以用智環進?網絡了嗎？」

她從T11那裡聽說只要通過什麼測試，就可以再次進?入網絡了，不知道是不是這個。

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