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第4章 我们在太行山上1光头九月下（第2页）

劭群心里面想，自己是来上大学，还是来当兵了，感觉氛围有些压抑，并不是当初想象中那么美好。

母亲好像也有所感觉，但并没有说什么。

这时从隔壁的楼里又传来了，一阵阵的歌声。听不清唱的是什么，高亢激越，跌宕起伏，最后一句好像是:那还用说。

这歌就叫《那还用说》，开学后，劭群他们也学唱了。到了部队，当了排长之后，他教全排。当了连长之后，他教全连。外训阅兵，他教他的方队。他还教给自己的侄子，还有他的孩子……

身穿国防绿，

胸怀爱祖国，

万里江山千斤重担交给了我。

虽说艰苦，

我心里欢乐。

虽不富有，

我拥有山河。

也许有人问我这是为什么？

这个简单的问题那还用说。

为了祖国的繁荣安定，

为了人民的幸福生活，

吃点亏算什么，

受点累算什么。

这是我们军人的职责，

那还用说。

楼里传来一阵嘈杂声，然后就是人员上上下下，新到学员统一到四楼集中开会。

母亲的护送使命也结束了，简单交代了一下，母亲就返回了。劭群突然有一种想家的感觉，有些不舍。

开会的内容，很简单，两件事:第一新学员领被装，第二理。因为还没有正式分班，大家暂时在目前所在的宿舍，每个宿舍里都有从部队考过来的部队生。

他们的上学模式是混编，部队考过来的本科生叫部队生，从地方高中直接考过来的本科生叫地方生，然后混编在一起学习训练。地方生大概是部队生的两倍多，前两年都是部队生当班长，对地方生进行训练管理。开始的时候，双方谁也不服谁，经常对抗，对立面很强。

这种模式，后来军校不断改革。后来还出现了大学生干部，大学毕业直接成干部身份，到军校学习一年。还有过纯地方生的本科生队，无论训练和管理，相对部队生队，都是很大的差距。后来出现了国防生，到现在也有，在地方大学学习两年，后两年再到军校训练。这些都是对于指挥院校而论，相对于技术院校和兵种院校，情况有所不同。

被装的很快，大家都是光着屁股来的，尤其是劭群，从上到下，就一身。被子，褥子，床单，背包绳，大家边领边学，每个班都有部队生教，因为是临时的班级，地方生比较新鲜，部队生比较老练，大家处的还不错。

领来了87式6夏短袖和常服裤子，军种符号（领花帽徽军衔等），大盖帽，米黄衬衣，领带，内腰带，武装带，八一大裤衩，袜子，三接头皮鞋，解放胶鞋。除了解放胶鞋，在家就经常看，经常穿，其他都是第一次看到，都是新的。

劭群终于有自己的新衣服了。

劭群终于有自己的大盖帽了。

劭群终于有自己的五角星了。

然后就是理，没有选择，没有解释，清一色的光头。不是秃子，头已经紧贴头皮了。后来理解了，这也是为了训练。因为理非常不方便，要去服务社，大家没有时间，每一天，甚至每一分钟都给安排的满满的。所以，后来每个班里面都有会理的，大家自己买的理工具。

按照明确的，他们换上了军装，不允许戴帽子，也没有军衔，穿着皮鞋。

从远处一看，一群光头，穿一样的衣服。真像以后学的军歌里面唱的一样，一群和尚兵……

大家看别人怪怪的，也感觉自己怪怪的。

他们刚来，还没有接受过正规的军事训练，下达口令也听不懂，也做不到位。所以年年都会有这么滑稽的一幕，口令下的很标准，队伍松松垮垮，就像赶大集放羊一样。

食堂的饭可以，想吃多少吃多少。打水打饭打扫卫生，都是有人组织。其他人吃完饭，有人统一带回宿舍。

第二天，九月一日，从食堂回宿舍的路上，劭群在队伍里远远看见了自己的母亲，站在学院队门口朝这边张望。一批批的人过去，母亲一次次张望。

直到劭群走到母亲跟前，母亲还没有看出他了。劭群叫了一声:妈。母亲才反应过来。母亲说，哎呀娘，都一个模样，看不出来。然后又笑着说，怎么理了这么个头。劭群也不知道说什么，只是听着。母亲又说，这里挺好的，你可千万别不上了。可千万别回去，回去就考不上了。我在火车站住了一晚上，那里的人还想买这个通知书，大几万块钱。你看供你上学容易吗？好不容易考上了，可要珍惜啊。劭群不能说太久的话，就安慰了一下母亲，让母亲放心。学院队的领导一直在旁边站着看，劭群就让母亲赶紧回家，这里也不是长时间待的地方。

母亲最后走了，转身那一刻，劭群看见了母亲在流泪。这是母亲第一次也是最后一次来北6学院。这里代表的高度，是父亲和母亲的高度，也是劭群的高度。他们用自己的毕生努力，把自己的孩子推向了自己的人生高度，尽管是他们未所见过、未所领略的高度。母亲是在幸福的流泪，为过去，为现在，为未来；为孩子，为自己，为人生……