三四中文

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李老師笑盈盈，「秦教授好，您怎麼在這站著？」

「我那氣人的學生回來看我，剛走。」

「是齊老師吧？這麼巧，今天我的學生也回來看我。」

李老師指指身後的男生，後者朝秦安慈禮貌問了聲好。

*

謝漓提前到了約定的地點，但洛信已經在了，簡知佑也一起陪同。

因為時間吃緊，他將昨晚的想法說給兩人，洛信和簡知佑討論了一會，很快接受了這個方案。

「比起原來的思路，從宏觀角度來改編，更符合歷史發展規律。」簡知佑點點頭。

洛信也是眼前一亮，她之前的編曲思路是跟著原曲走的，著重放大部分，忽略了整體。

三人又交流了曲目的整體基調、風格、樂器元素等問題。

練習室有鋼琴，他乾脆坐下，現場給洛信演示。

他一邊彈，洛信一邊跳，簡知佑作為旁觀者和知識庫，負責提供觀眾視角和場外指導。

很快三個小時過去，謝漓在本子上，記錄了兩人討論的結果，足足有五頁。

如果說，一開始洛信還是憑著對謝漓的好感，而湊合於他合作，那在經歷這三個小時，洛信已經見識到他的專業能力。

他的鋼琴彈得很好，且風格多變，對她提出的問題，也能找到折中方法解決。

而談到曲目的文化背景，他知曉的又不比簡知佑少，顯然是下了功夫的。

可從昨天他邀約到今早見面，時間才不到一天。

洛信堅信，人不會突然改變，她想以前，是謝漓在刻意隱藏實力。

但謝漓不說，她自然也不會主動問，只是心中對他多了幾分尊重。

離開練習室時，洛信兩人說要請他吃飯，但謝漓覺得時間緊任務重，乾脆拒絕了。

他套上帽子，在外面打包了份米線，帶著滿腦子想法，就直往家中趕。

為避免碰到熟人，謝漓乾脆繞了遠路，走回公租房。

他前腳剛進樓層，後腳沒隔幾十秒，李老師就帶著男生跟了進來。

身旁男生說：「那這件事情就多麻煩老師了。」

「別和我客氣，小事一件，你幫我們院拉點合作就行，就算是造福學弟學妹了！」李老師摸摸肚子，委婉提議。

「好，這件事我會上心的，肯定不會叫您失望的。」

樓層大廳很空曠，兩人說話聲不大不小，正好傳到等電梯的謝漓耳朵里。

熟悉的聲音在耳邊炸開，連帶著把他人也炸開了，說好的在家待著呢？？？

人與人之間最基本的信任呢？？？

「滴」一聲，電梯門緊急打開，謝漓一個閃回竄進去。

李老師剛走到門樓，看到裡間的電梯快要合上，於是大喊一聲：

「等一下，還有人！」

電梯裡，謝漓聽到叫聲，狂按關門鍵的手就沒停過。

6之堯眼見著電梯門關上，「嘖」了聲。