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第88章 直播（第3页）

也没喊她名字：“哎，你喜欢搞直播？”

“傻-逼。”

郑欢骂道。

讲座开班的那天是个大晴天，连正在最后一轮复习阶段的高三生都被拉了过来听讲座。

个个严重睡眠不足，在大礼堂的座位上昏昏欲睡。

学生会有专区，被安排在了左右两侧的前排，秋予坐在那，6右景不知道从哪搞来了校媒的牌子，拿着相机坐她旁边。

出口的门被合上，顶光打开，他的脸被笼罩，只顺着她视线转过来，笑着握住她的手：“看我看得出神？”

双手在台下交握，曲庆玉走过来要找秋予签字确认，她要抽手，被6右景牢牢攥住不放。

老师就站在前面，两人在台面下紧密相连，秋予心跳加。

他知道她左手也能写字，这几天曲庆玉也见着她右手伤了，她拿左手写也不会起疑。

“签这。”

文件放下来，曲庆玉点了位置，把笔递给她。

又被捏了捏，秋予低下头，掩盖住那层绯红。

左手拿起笔，写下自己的名字。

曲庆玉收起文件：“秋予，我要替附中先对你说声谢谢。”

以个人名义捐款五十万，用于资助附中校内贫困学子，对于一个孩子来说的确大手笔。

这钱，是她爆料高晋的那笔爆料费，也算是积德了。

秋予微摇头，看台上，已经开始调试麦克风，楚新月望见她，朝她比了个手势。

曲庆玉离开，6右景才放开她的手：“直播要开始了。”

没错，这次讲座会进行现场直播，不少学校会在课堂上同步播放，通过弹幕留言进行沟通问答。

嗯，郑欢不是喜欢直播么？

讲座除了科普校园霸凌还会进行死亡教育——直播吧。

“校园霸凌是指生在学生之间，一方蓄意通过肢体、语言、网络等手段实行欺压侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。在一场校园霸凌中，常有三种角色，施暴者、受害者与旁观者。”

“我们先来谈一谈施暴者。你们处于身心展阶段，思想观念尚不成熟，法律意识淡薄，在没有充分理解自己行为将会导致的后果的前提下任由情绪在他人身上泄，又因为犯罪成本低，更加不计后果冲动任性肆意妄为，最后将自己和他人一同推入犯罪的深渊。”

“再来谈一谈受害者，校园霸凌并不只出现在传统弱势群体中，甚至没有一种确切的特征来给受害者画像，可以说，校园霸凌对于受害者是一场无妄之灾。如果你正被，或曾被欺凌，你要做的就是求助家长老师，让成年人带你走出黑暗。如果家长和老师都无法让你信任，无法解决你遭遇的困境，这就是法律存在的意义，也是我来开这个讲座的目标——你可以向我们律师求助。你们没有错，只是绝不能放弃去主动维护自己的权益。”

“而旁观者是数量最庞大的群体。可能是因为怕惹祸上身而选择了漠视，可能是因为怕不合群而选择沉默，现在的校园暴力并不只局限于肢体冲突，冷暴力与孤立也是一场霸凌。而无声的旁观者则是冷暴力与孤立的声援者。在这里并不是指责大家，而是想让大家知道，校园暴力是一场服从性测试，当你因恐惧而屈服而一言不，当你开始呐喊时已不会有人回头听你的呼声了。”

……

“法律提倡对未成年人进行教育感化的方针，但是该接受的惩罚并不会减少，该进行的量刑并不会因你是未成年而逃脱。”

台下掌声一片，终于来到了问答环节，学生举手提问，楚新月在台上进行解答。

“老师，要是有人打了我，能让他坐牢吗？”