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第三十三章 学以致用（第1页）

“我不是在做梦吧？我没眼花，他是高中生吧？”

陈海华回过神来，一脸难以置信的神情。

据他了解，赵默的家庭条件比较困难，别说家里买电脑用了，就算是去网吧上网的网费也是很难出得起。

至于一中学校，不是陈海华看不起，实在是教学设备贫瘠到无力吐槽的地步了。

作为省重点高中，全省排名前列的，高一到高三学生都有三四千人，但拥有的电脑数量还不到五十台，而且都是跟宝贝似的封存着。他去看过，也了解过，一中给学生开的微机课只不过是学习开机和关机，最多教下怎么打五笔，然后就没然后了。

在这种条件下，一中出来的学生除非自费去网吧上网，否则一台电脑都不怎么会用，更别提用一些专用的工业设计软件了。

陈海华自己还是家里有钱，在大学时花了钱在外面上培训课才学到一点，加上自己买了电脑用，所以才会的。

可以想象，当他看到赵默这个刚高考完的学生竟然能够如此熟练的使用他电脑里的设计软件，而且还是多款都会时，他内心的震惊了！

“……难怪搞不定，原来方案一开始就纠结了~”

而在陈海华震惊挠头的时候，赵默仔细的把这些资料全部看完了，在对比了未来的成熟方案后，他大概捋清了思路。

福泰电子的这个无线充电产品，在方案设计上就比较复杂，很多可以优化的地方并没有进行优化。

最重要的是，福泰电子还是这个时期的设计思路，远没有未来的设计思路简洁、高效。

在科学理论很久没有大突破的这段时间，科技产品看似大爆，生产力看似在大爆，其实不过是科学应用层面的推陈出新，包括设计方案、工艺制程等等。

赵默没有理会陈海华的反应，他把手上提着的肉放在了一边，然后双手并用，一手敲击键盘，一手拖动鼠标，开始飞快的对电脑里的设计方案进行大刀阔斧的更改起来。

复制出一份备份，对备份进行更改。

他是设计出身，这个时候的设计软件和后来的设计软件虽然有差异，但功能基本一致，所以在稍微熟悉后，他就恢复了后来的软件使用能力。

不到半个小时，一个全新的方案新鲜出炉了。

完成后，赵默就站了起来，指着他改好的新方案对陈海华道：“这是我的一些想法，你看看吧~”

说完，他就把放到一边的肉重新提在了手里，然后转身离开了。

“呃呃呃……”

陈海华还没反应过来是怎么回事，赵默就已经出去了。

等他意识到生了什么，他来不及去追赵默了，而是弯下腰去看电脑屏幕。在原方案的旁边，一个备份方案编辑在那里。

点击打开，备份方案内是一套全新的设计方案。

再打开原来的方案做横向对比，陈海华现全新的设计方案比原来的方案简洁了三分之一以上，内容都少了。

“这~这可以吗？”

陈海华不敢相信这个方案是可行的。

他自己琢磨了好一会，最后也没评估出来，只感觉赵默新出的这个方案貌似很有逻辑，至少从逻辑上是讲得通的。

随后，他把这个方案给了他老爸陈永泰。

没过一会，陈永泰就给他打来了电话：“这个方案哪里来的？”