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第五十九章 天才的世界多是孤独（第2页）

方闲问。

既然抽了时间去带教周希音，方闲看看能不能帮好兄弟一把。

若李球没说明类似的情况，方闲不会好为人师，但既然李球有了一定压力，那么方闲可以过去和李球聊几句。

“我还是老样子，1513。”

“闲哥伱有空么？听说创伤中心手术室里，卷疯了。”

李球还担心方闲的处境。

“没关系的！今晚上，十点半吧。”

方闲确定好时间后就关闭了手机屏幕，按下耳机，进入到语音频道。

在确定邹君子已经进入到了缝合中，他才回复。

方闲这一次与周希音走进，里面的主刀教授仍无动于衷，心若磐石。

能够做到这么坚定的立场，活该他成为教授！

方闲也没节外生枝，身为教授，有教授的权利，没有师徒的缘分，也就没有师徒的义务，没有对错。

只是他对方闲极好，从方闲刚开始缝合就劝：“小方，早点进清创组吧，集训过后就上去考核，考核结束后也能长期待手术室开始学习手术。”

“曾教授，不着急，基本功可以多练练。”

“手术室把集训的时间拉长到4年半，肯定是有特别用意的。”

方闲边缝合，边回复。

只是这么稍微分心了一下，导致方闲的缝合深度稍微偏差了两个毫米。

可也无所谓，方闲马上把这一针变成了精巧缝合模式，在出针的时候得以顺利调整。

没人看得出来方闲缝合的不对劲！

而这就是5级缝合术的妙处，随时调整，举重若轻，任何时候任何场面，都可以轻应对，而且缝合得极好。

“基础技能是非常重要，但是到一定的程度就差不多了。大部分的医生终究是要给患者治病做手术的，除非。”

曾教授说教到这，又道：“你好像还真能成为这样的除非。”

“不过在达标之后的单纯重复缝合，其实就是一种孤独和寂寞，小方你能耐得住？”

目前，医学会以及各大教学医院的培养模式都是，先培养医师，可以在临床上干的医生，成熟的医生，优秀的医生，然后再培养可以深入研究临床的医生。

可这需要耐得住寂寞。

“先试试看吧，曾教授，万一啥时候待不住了，就出去了。”

方闲笑着回，这样的问题，他不止一次回复，已经驾轻就熟。

“行！”

“年轻、资质，就是任性和敢拼敢打的资本。”

曾教授笑了笑，不再劝。

只是看了看旁边围观的跟班实习生周希音，微微叹了一口气。

不管哪一条路，到了终究都是寂寞。

周老教授最清楚这一点，希望你莫怪他，前车之鉴，若不深刻于心，就是白吃亏。

创伤中心里兹事体大，若再遇到第二次，周老教授未必还能保持住底线！

每个孩子虽然都珍贵，但是最后一个，那是绝望中的稻草。

要做才，就得学会享受孤独！