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第六十六 这个小朋友（第1页）

四对三十五，这不是普通的难度。

这时，张秀来了，什么也没说，放下了两只非常陈旧的瓶子后离开。

慕容鹤这时进来了，看到瓶子后，思考了几秒：“所有人准备，我去请教官。”

慕容鹤很清楚这个时候需要找谁了。

此时连礼物都已经准备好，指向性太过明显了。

不过，慕容鹤内心有一个巨大的疑惑，自从上次突袭了那一处人工居住区之后，‘他’几乎再没就舰队的行动有过任何的表态。

难道有什么问题？

此时，连续半个月时间，除了值守之外，还要学习许多课程的南宫玉终于有了一天假期，很难得的假期。

兴庆坊，陆鸽的小院内，陆鸽正在教南宫玉下围棋。

这个很难学，对于南宫玉而言，这种需要大量动脑子心算的游戏，太难了。

“不学了，这个没意思。就是黑子、白子摆来摆去的。”

南宫玉将手上的棋子扔到棋盘上之后问：“我问你，这次你为什么不参与指挥了，是不是因为那支海盗的舰队数量有点多。”

陆鸽摇了摇头：“与这个无关。”

南宫玉问了：“与什么有关？”

陆鸽：“你们已经没有头绪了，只看到了敌方是十倍，讨论最多的，也是十倍敌人的数量，而不是如何击败这十倍的敌人。”

南宫玉虽然不愿意承认，但这确实就是事实。

再说慕容鹤。

带着两瓶古旧的好酒，来到了辟雍学宫主校区，在祭酒李镇的办公室门迟疑了片刻之后，敲门。

“进来。”

慕容鹤推门入内，李镇面前正弹开着无数的屏幕。

李镇说道：“正准备发通知让你们派个能管事的人过来，有点小事说说呢。现在呢，先说个大事，看看这些，说说感觉，等会再说小事。”

“是。”

慕容鹤应下之后，开始看内容。

这是一份书籍的清单。

辟雍学宫的学习方式是，教官负责讲学，讲的内容是集多人经验的各类典籍。而后是，弟子相传的教学方式，在没有设立精英学生会之前，就是年长的学生负责给年少的讲解初级的知识。

（）;（）　　除此之外，还有大集论，以及大驳论等活动。

就是集体就某一项大讨论，或者是大辩论，再或者是质疑某项之前的学术，可以在每年特定的时间，提出自己的辩驳论点等等。

眼下给慕容鹤所看的，就是一部分教官要求替换的新典籍。

慕容鹤看了之后：“祭酒大人，我拿回去给我们会长，要我传给其余八位会长吗？”

“也好。”

李镇应下之后，慕容鹤说明来意：“我们希望得到一些指点。”

李镇关闭了面前大量的屏幕，转过身来很正式的看着慕容鹤：“虽然被廷尉记名，眼下只是代祭酒之职，不过身为教员，自然是要为学员解惑的。”

慕容鹤在请示可以使用这里的电脑之后，输入资料，打开了一份模拟图。