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六六章 如何策划一场完美的犯罪全年龄向不建议食用此章（第1页）

学还是要上的。

年卿仁平时住在学校宿舍，每个月只有一天可以离开学校。

这一天，年卿仁会回自己家的院子，而不是住在大伯家。

与所谓的自尊无关，只是年卿仁越来越沉浸于安静的环境。

无人打扰。

......

已经高三了。

年卿仁坐在教室最角落的靠窗位置，桌上几乎淹没脑袋的书山将脸上的所有表情完美的掩饰，只徒然留出头顶的丝在空气中晃动。

不会有老师喜欢这个位置。

就算这里坐着的学生再怎么才华横溢，连续六七次模考的成绩完全可以成为判断依据：不值得关注。

冲刺高考的时候，不会有老师真的在意一个注定不能考出好成绩的学生。

即便是要尽量拉高升学率，注意力也会集中在那些成绩在中游上下的学生，而不是垫底的那批。

放弃，也是人生必修的一课。

而对于年卿仁来说也乐得如此。

现在自己在学校的主要原因就在于不知道离开了这里能干什么。

然而社交，一项离开学校后最重要的技能，年卿仁觉得有必要练习一下。

当然，也没掌握多少。

年卿仁的所有精力几乎都投入到了虚幻的世界里。

学校是有图书馆的，交两块钱的工本费就可以拿到一张借书证，可以借阅图书馆的所有书籍。

升入高三后，所有高三学生的借书证自行失效。为了集中精力冲刺高考。

失去了纸质书籍并不是什么大问题。

数字时代正在接近。

新技术：带有电子显示屏的随身听可以下载音乐以及电子书。

感谢紧张的课业，可以有如此多的‘掩体’来保护自己；感谢高三紧张的复习氛围，年卿仁可以混入其中，假装自己低着头做题；感谢老师们有意无意的忽略，年卿仁有些肆无忌惮的趋势。

虚幻世界中的东西也不全是没有用的。

故事再怎么幻想，也总是需要生在‘群体’之中，也就有了各种对于社会的解读；故事的主人公总是各式各样的人，于是人与人的交流也有了参考。

这些东西，都要离开学校才能接触到。而通过这些故事，年卿仁可以提前现一些用不上、却不可缺的东西。

所幸，年卿仁还分得清现实与虚幻的分界线，也理得顺故事与现实的行事准则。

唯一需要注意的大概就是那些虚幻故事中最终成为自己‘养料’的部分，算不得什么好东西。

普世道德与个人欲望的碰撞，最终会演变成什么？

没人说得清。

只是在一个孩子三观未固的时候，太容易被外在条件影响。