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第二十三章 陆佰的在乎与不在乎（第3页）

“李老师，您找我？”

6佰走到办公室。

“成绩已经出来了，你看一下吧。”

李萌把6佰叫道身旁。

6佰俯身看向屏幕。

高高在上的第一名，林磊儿，691分。然后是乔英子、芷陶......往下长长一列。

6佰当然不可能和他们在一页。

“你在这。”

倒数第一6佰，倒数第二方一凡，倒数第三季杨杨。

“当然，你也不要灰心，你的成绩比上一次高了2o分，这说明你有进步......”

李萌说着可能她也不信的鬼话，鬼话不鬼话不重要，重要的是先安抚住学生的心态，然后才好展开教育，这是当老师的技巧。

然而，她转头看6佰时，6佰却是面色平和，丝毫不见颓丧萎靡之气，仿佛他并不在乎成绩一样。

他当然在乎，李萌知道。

一个人如果不在乎成绩，不可能看《学习之道》，不可能两个周埋头苦读，不可能两用完一支芯——6佰勤奋且认真。

这正是李萌找他来的原因。

但似乎，6佰除了积极勤奋，还有不同常人的沉稳心性。

“看来你也有数，我就不多说了，你会被分到保本班，但不必气馁，如果期中期末成绩好了也会转到平行班。”

“来，坐，齐老师以后就是你的班主任了，放轻松，我们谈谈你的情况。”

“齐老师，他就是我说的6佰，非常用功的同学，只是之前基础不太好，所以成绩不理想。”

齐老师的办公桌紧邻着李萌，他转身过来。

刚刚李萌已经跟他说了，6佰是转学生，可造之材，所以要特别的交待给他。李萌做了好几年的高三组组长，教学理念可能与他有冲突，但水平与眼光，齐老师是绝对认可的。

所以齐老师审视着6佰，身为老师的本能让他从第一眼开始就分析学生的特质。

——沉稳，坚定，不同寻常的成熟。

6佰坐下，神意自若，面对旧两位班主任，既没有局促矜持，也不桀骜逆反，这种平和在学生中是极少见的。

“齐老师，您好。”

如果可以，6佰还真想申请一点特权。

他的情况和老师教过的所有高中生都不一样。