三四中文

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但教?授覺得這項構想很成熟，實驗難度較低，所以轉手交給了自己一個剛入門的弟子，也就是施棣。

算起來?，申宸第一次發覺事情不太對，就是在和施棣的交接過程中。

那時施棣兩眼?放光：「師姐真是人才啊，你怎麼想到的？」

申宸還不太習慣和教?授以外的人交流，尤其是這樣自來?熟的。

她退了半步，別彆扭扭道?：「就閒的時候隨便搞搞。」

「這麼大的項目就給我了？」

申宸沒明白這算什麼大項目：「教?授讓我轉交給你。」

「恭敬不如?從命，我就收下了。」施棣看著手上的稿紙喜道?，「想不到師姐年紀雖然小，但做起事兒來?膽子是真大。」

申宸眉頭皺起：「什麼意思？」

「就字面意思啊。」施棣一邊翻看一邊道?，「這種罔顧人倫的研究，你能想到也就算了，竟然還真深入構想了打算付諸實施，你也是夠壞的。」

「罔顧人倫？」申宸更加疑惑了，「這只是為了實驗方便而已。能把?各種信息素儲存起來?的話，就可以隨時取用了。」

「師姐，你是裝的還是認真的啊，都來?這兒了沒必要擺出一副大善人的架勢吧。」施棣笑嘻嘻的，「想跟信息素打交道?的，哪個不是狂人。不如?爽快點兒，有什麼說什麼唄。」

申宸還是那副樣子：「可我真的……」

「好啦，謹慎點也是對的。」施棣跟她揮揮手，「不多說了，我先去看看這份手稿——師姐以後要是還有這種好事，記得還找我啊。」

*

實驗室的其他研究員，大概都是25歲上下的年紀，施棣還算年輕的，當年22歲。

申宸漸漸意識到了自己和他們的不同。

就是，他們似乎比她更加清醒地知道?自己在做什麼。

申宸所謂的聰明很大程度上只局限於學術方面。她少小離家，很多事情沒有人教?，光是照顧自己都是慢慢摸索的。她為了消除信息素來?到這裡，又在教?授的勸說下投入了另一場研究——她不覺得這有什麼不妥，因為教?授說了，只要這項研究成功，她就可以盡情地去做自己想做的事了。

她的目標從始至終就是消滅信息素而已，那之前她做的一切都只是鋪路，何況「enigma」研究還是高層指派的任務，這能出什麼問題呢？

她似乎還是沒搞明白，但心裡隱約開?始犯嘀咕。

即便如?此，研究依然有序地進行?著。

旁人都以為申宸是借著教?授的項目入職了大人的研究所，可事實是，申宸完全?是「enigma」研究項目的主力。

在教?授帶她上手、信息素提取和儲存技術成熟之後，教?授早已跟不上她的思路。在教?授的一次出差過程中，申宸連熬了幾個大夜，等教?授回來?時，藥劑已經發展成了他完全?不認識的模樣。

教?授用一種詭異的眼?神看向她，像詫異也像興奮，又像是做了什麼不得了的壞事一樣：「成了嗎？」