三四中文

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  【玩家方周歧消耗1o点个人点数，向你提问。】

  d班的两个玩家，冷不丁地被问了一句，一时都没有回过神来。

  其中，赖随知的反应最夸张。他明显憋了一口气，没有说话。

  一旁的宁悦犹豫地回答道：“……不、不知道。”

  【玩家宁悦回答问题，获得1o点点数。】

  明白了。

  方周歧歧见d班的两个人这个反应，心里稍微有了点数。

  他再没多说，直接翻身离开了d班走了。

  稍微花费了一点时间，方周歧回到了a班的教室。

  正好，他一回到a班，就看见绪嘉趴在桌子上写答案。方周歧凑过去看了一眼，立刻就明白了绪嘉的想法。

  绪嘉想的，跟方周歧想的，其实差不多。

  a、B、c、d四个班级的人数，肯定都差不多。先不说刚刚他去的d班只有两个玩家，就算是a班自己，也只有4个人。

  就算是不确定到底谁是班长，只要正确写上对应班级的学生名字，就有很大的概率猜中。

  方周歧甚至觉得，这正是系统要重构造整栋教学楼，打乱班级楼层顺序的原因。

  即便是已经在打乱班级顺序、允许玩家说谎的情况下，这种看起来像是乱蒙的操作，都有这么高的猜中率，更不用说楼层按照大家的思维习惯安排，一问就知道玩家属于哪个班级，根本没有办法说谎的情况了。

  如果系统没有打乱班级顺序、玩家不能说谎的话，班长被猜中的可能性只会更高。

  这场游戏，就没有玩的意义了。

  绪嘉看似在这里乱填，其实是在顺应游戏的设计思维。

  方周歧直接拦下d班玩家，阻止他们透露名字给其他班级，扼杀了其他人乱蒙答案的可能性，也是在按照游戏的想法操作。

  两个人的游戏策略，其实是一样的。

  只不过做法不同罢了。

  方周歧见绪嘉已经把B班和c班的名字写好了，对她说道：

  “给我，”

方周歧说，“我知道d班的班长是谁。”

  说着，方周歧拿起，毫不犹豫地，在白纸上多加了一个名字——

  赖随知。

  d班班长，肯定是赖随知。

  他遇上方周歧的时候，肯定没有百分百说实话。而且，赖随知说话的神情和动作太过夸张，迫切地想证明他在这场游戏里的无辜。

  赖随知在方周歧面前，想要主导d班面对a班的局面。

  欲盖弥彰。

  赖随知就是d班的班长。

  见方周歧写得这么干脆，绪嘉不由得心生好奇，把脑袋凑过去，看他写了什么。

  等她看清楚了“赖随知”

这三个字之后，又有点悻悻地缩回了脑袋。