三四中文

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  第二天上班，周老师却看见昨天送给笛飞的巧克力又出现在了自己的桌上。课间时分，周老师走到笛飞身边，问道：“苏老师不喜欢巧克力？”

  笛飞笑了笑，摇了摇头。

  周老师见她冷淡，又一眼瞥见她上衣兜里的钢，便又没话找话道：

  “早听说苏老师出身绍兴大户人家，这钢肯定价值不菲吧，我能不能看看？”

  笛飞警惕地一把捂住那根钢，那是她随身从大6带来的唯一一件东西。周老师见此，有些尴尬，只得笑了笑。笛飞也有些不好意思，开口缓缓说道：“谢谢周老师抬爱，只是，我在大6上是订了婚的，这根钢，就是信物。”

  周老师叹了口气道：“也是，像你这样的大家小姐，肯定是早早订过亲的了。”

  笛飞没有再说话，周老师却有些不死心道：“只是，谁知道什么时候能回大6去呢？何苦这样痴痴地等他？他说不定已经在大6上结婚了。我知道你喜欢昆曲，特意买了很多书来，你何不试试看？说不定我也可以是你的知己的？”

  一句话险些把笛飞眼泪说下来，她平静了半晌，声音沧桑地哼唱起《桃花扇》中的一段老生唱腔：“俺曾见金陵玉殿莺啼晓，秦淮水榭花开早，谁知道容易冰消，眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了……”

  晚上回到家中，笛飞翻出自己的画册，一页页翻着。由于她只身来到台湾，除了那根芝荔送她的钢，什么都没带，于是她业余时间学了画画，用那支钢把自己脑海中的家都画了出来。第一张画的是绍兴苏家花园内的假山，第二张是自己的钢琴，第三张是一个女子倚在美人榻上，另一个女子坐在她身旁，便是年少的她和藤芝荔。笛飞慢慢抚着画上的芝荔，不一会儿，一滴泪滴在了画上。

  到了1975年，笛飞已经退休在家了，闲来无事便免费教眷村的孩子弹钢琴，有时也教台湾本地的孩子说国语。这天，一个学生家长找到笛飞，用带着浓重闽南口音的国语说道：“苏老师，孩子特别喜欢您的课，我们也不知道怎么感谢您才好，听孩子说您常常哼唱《何日君再来》。孩子的爸爸昨天拿到两张邓丽君演唱会的门票，下个月的，您和朋友一起去吧。”

  笛飞一愣，说道：“还是你们去吧，我上岁数了，不追求这些流行的东西了。”

  “您去吧，这个票很难弄的，也是我们一番心意。”

那人真诚地说道。

  笛飞听罢便不好推脱，接过票时，却看见背面的最后一歌曲印着：“何日君再来”

，笛飞想起往事，不由得红了眼眶。

  周末，笛飞又一次登上玉山，站在山顶，看着于右任的墓碑，上面刻着一诗：“葬我于高山之上兮，望我大6，大6不可见兮，唯有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡，故乡不可见兮，永世难忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。”

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  这章应该是全书最惨烈的一章，表面看起来我下挺狠的，但其实，每个细节都有可考据的一模一样甚至更为悲惨的历史原型。小说别处的很多情节是我自己虚构的，但涉及这种我民族严肃的历史，我一般是选了非常清晰可考的历史真实记录放在主角身上写进去的，两相对比，真实的历史往往比我写的更加戏剧化、冲突化，叹叹。

  第43章日暮乡关何处是

  笛飞叹了口气，远眺北方，心里默念道：“阿姊，在大6时，你连周璇也不喜欢我听，这次我去听听邓丽君，你会生气吗？生气的话，你就陪我一起来听好不好？当年想让你听的《何日君再来》，不知你自己后来可曾听过吗？和我一起去听好不好？每次我求你，你一定会答应我，说我要有做小姐的样子，这次算我求你了好不好阿姊？”

  演唱会上，台上的邓丽君芳华正盛，举手投足之间风情万种，唱到《月圆花好》时，台下的笛飞却恍惚看见似乎是芝荔在台上，不由得想起无数个晚上，自己坐在芝荔的大烟榻上，听着她轻轻唱着“浮云散，明月照人来。”

想着想着，笛飞忽然觉得手背上有一滴泪落下，伸手擦去时，却又看见当年被芝荔咬伤的痕迹，笛飞轻轻抚着笑道：“姐姐，还好你咬了我一下，也算是给我留了个念想，不然，如今再回想，那些美好的日子都不敢确定是真实的还是我梦见的了。”

  说着，笛飞回头看向自己身边空空的座椅，似乎又看见是芝荔坐在旁边，笑着看着自己，她轻轻把头靠在了芝荔肩上，说道：“阿姊，我好想你。”

  听完演唱会，笛飞走着回了家，要上楼之前，听见邻居有台湾本省小孩在学国语，用不太标准的国语念着“夫子庙”

。笛飞俯下身来，笑着拉了拉那个孩子，问道：“知道夫子庙在哪里吗？”

  “知道，在南京啊。”

小孩子用台湾口音的国语说道。

  笛飞笑着从兜里拿出糖来说：“囡囡真棒，说对了。”

  “谢谢阿嫲。”

  “奶奶教你背一诗，你要是能背会，奶奶兜里的糖都给你好不好？”

笛飞慈爱地说。

  “好。”

小女孩奶声奶气地答道。

  笛飞念到：“夫子庙，秦淮边，春色撩人是今年。

  水袖舞，昆腔啭，笛声飞扬醉游园。

  绍兴兰苑中，暖帐衾枕私语声。

  沪上秋意浓，为君遥唱牡丹亭。