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第17章（第2页）

她忽然松了口气，没有给父亲留下神术，他大概会气到晕倒吧，可那样……真是太好了。

阳菊忍不住看向那道影子，小心翼翼：“那位大人就是？”

【正是如此，你在未来的画面中见过的。】系统仿佛知道她看过什么。

纤细的少年体型，白发金眸，周身环绕星海……曾经看不见的样貌宛如被擦去雾气，她忽然想起了那位神明的样子。

原来真的是祂。

她真的遇见了神明。

无可转圜的命运，被神明改变了。

她无论如何都无法改变的绝望的命运，被拯救了。

这个世界再度迎来了一位神明。

阳菊直愣愣看了好一会，心头像是有重物消失，轻松了很多。

她顺从心意，虔诚俯首：“我愿意奉献一切，成为您的拥趸，成为您的利剑，成为您的盾牌，成为您的道路与基石。”

只希望您能更长久地、更专注地，注视我。

作为故事的创作者，符启曾经有过收徒的经验。

不过那并非教导弟子如何成为一个合格的主角或配角，仅仅是针对故事线的发展，曾经给出一点建议罢了。

也就是说，符启没有真正教导过主角该如何成长。

作为教导主角们的导师，叶萤微的设定上却是拥有教导弟子的经验的。

“所以这就产生了一个小问题。”

符启手下的笔顿住，颇有些烦恼，“叶萤微到底会以什么方式训练他们，我也不清楚。”

他没有言出法随的能力，在还未晋升主神之前，也不能直接创造世界线，操控人物的行为。

因此，在选定角色后，他需要设定大致的路线，并在其中一步步引导，直至世界线与他笔下的故事脉络吻合，变成一个他喜欢的“故事”

。

主神候选者——符启的爱好与能力，皆由这些故事而生。

目前故事刚刚演绎到主角与老师的相遇，仍然处在他设定的发展中，但若是后续出了岔子，就需要提前调整干涉了。

半透明的光屏刹那展开，系统兢兢业业的声音随之响起：【以下为三千世界中关于培养英雄式人物的可行性方法一览，附赠成长路线概况及未来路线选择预测，请您查阅。】

“还真可靠啊系统。”

符启瞥了眼密密麻麻的概况与各阶段成长图片，感慨一句，却伸手将光屏挥散，一手托腮，一手握笔，点了点膝盖上的本子。

“但这不能解决问题，叶萤微得用符合自己设定的方式训练他们。故事里的设定来说，不同导师的训练方式，能够体现导师的性格，比如看重心性的老师会设计一系列考验心性的测试，看重力量的老师则会注重力量训练。”