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第54章 自由交流环节（第2页）

这时，另一位家长，珊珊妈主动说了一句自己的体验，“我也试过的，看电视设时间，一般闹钟设得合理，小孩到时间就会愿意关掉电视的。虽然偶尔耍赖，但好过在小孩看电视时家长总看着，也比家长还要去强制关机来的好！”

明明妈不甘示弱地继续说：“那你定完闹钟，到时间停了没还不是要人盯着，大人很多看手机看电视都无法自控！”

园园妈也来打圆场，“其实，这主要要看，家里的成年人做不做得到欣欣老师说的那样。”

提问的晨晨妈，这会儿已经听明白了，“对，我了解了，你如果界限清楚，你家小孩也能做到。”

明明妈就这样抬起杠来：“每个小孩都不一样，界限也不可能绝对清楚的！”

想着提醒一下、维护一下讨论氛围，李欣就说：“这位家长，并没有谁说过每个小孩一样，也没说过要追求‘绝对’哦！从前界限不清，不代表现在不能界限清楚啊。

说到底，家长如果自己也在成长，也相信孩子是可以不断向好成长的，那我说的那些都不难做到。一次不成也很正常，多来几次就是了。”

园园妈：“我认同欣欣老师说的这点。”

晨晨妈：“对，一次不成，多试几次，我明白了，在不断尝试中找到最适合自己孩子的那条界限，坚持执行就好了。”

李欣看向旁边的丁宏，表示想要结束自由交流环节了，丁宏也站了起来，准备上台告诉大家时间到了。

结果明明妈眼神一转，又冒出一句：“这个所谓的界限就是自律性，就是一个培养自律性的问题嘛！这有什么不明白的？自律性在看电视这件事儿上，就是很难的，就是大多数孩子都做不到的，这还不清楚吗？”

李欣：“我有点好奇您要论证这个做什么？我是在回答前面那位家长的问题。我所说的只是，有益成长的方向很清楚，要不要选那个方向，您可以自己决定，但没必要非去论证‘孩子去那个方向不可能’吧？”

明明妈：“我论证什么了？也没有说你要同意我的观点了，个人有个人的看法，既然说是自由交流环节，那大家就都在这里表看法而已……”