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第2章 护士（第1页）

这一瞬间，人工智能感到来不及了，眼睁睁地看着兔子护士俯下身，手持恐怖的针管，另一只手却已经伸向白杨青的脑袋。在这紧急时刻，它忍不住思考：“不会吧？我才刚被激活就没主人了？”

然而，就在兔子的爪子即将降临之际，白杨青冷静地开口：“你的用药单呢？打针前签字确认了吗？”

这一问题让人工智能绝望地想到，你和恶种说话又没用！

然而，出乎所有人的意料，兔子竟然停住了。那双红色的眼睛眨了下，透露出茫然和不知所措。白杨青淡淡地说：“用药单在护士服口袋里。”

兔子护士如梦初醒，笨拙地低头在口袋里翻找。无数大小不一的针管掉落在地，却还是找不到用药单。红色的眼睛蒙上了一层水雾，动作越发急切，喃喃自语着：“我得找到单子……用药单……不签字就打针是要被院长批评的……”

趁着兔子护士翻找口袋的瞬间，白杨青走上前，捡起地上的一支小针管。然而，兔子护士忽然抬头，恶狠狠地看向他：“不许动！”

抬头，看到白杨青平静的目光，仿佛有种安定的力量在其中。他薄唇轻启，那残忍的口吻却带着某种必要的坚定：“安全管理第一条，护士有义务确保关押者无法获取针管类物品，以免造成不可挽回的伤害。那么，违反规定者将面临何种处罚呢？”

兔子护士的表情瞬间变得迷茫，仿佛丢失了方向般呆立在原地。眼泪涌动，无声地洒落在地面上。

“我，我又犯错了，我……”

它的声音充满了懊悔和绝望。

兔子护士，曾是护理院里的一员。末日来临时，困惑和恐慌笼罩下，她们失去了逃往安全区的机会，最终沦为了怪物的一份子。她失去了大部分的理智和记忆，无法辨认熟悉的面孔，却依然记得院长的规则和每天下午两点打针的程序。

在白杨青的注视下，那个高大的兔子护士突然停止了哭泣，慌乱地靠近：“你，你千万别告诉院长！”

它满眼乞求，仿佛希望获得一线生机。

白杨青淡然点头：“我不会告诉他。”

兔子护士松了口气，匆忙地把针管藏入口袋，试图离开。

在离去的一刹那，仿佛释怀了。

人工智能却陷入了一种奇怪的僵局。

院长给它留下了多可怕的记忆，足以让它成为怪物，却仍对这个记忆感到恐惧。

然而，它松了口气：“怪物终于走了。”

白杨青的声音轻柔却坚定：“等等。”

兔子护士：“……”

人工智能：“……”

年轻人保持着一种决然的姿态，一步步地靠近，他的声音虽然温和，却透着一股难以捉摸的严肃：“保密自然需要相应的报酬。我需要你的钥匙。”

兔子护士犹如被校长逮到逃课的学生，顾不得太多，迫切地想要离开。于是，她匆忙地摘下钥匙，扔向了年轻人，随即迅速地离开，头也不回。

人工智能在一旁目瞪口呆，屏幕上闪烁着这出戏剧性的一幕：“这也行？”

白杨青优雅地从地上拾起钥匙。这把钥匙和铁门都是用特制的钢铁制成的，经过这么长时间居然仍然没有生锈。他走到楼梯口，打开铁门，踏上楼梯。

突然间，他的脚步停了下来。白杨青没有回头，径直向左迈出一步，灵活地躲开了一次突如其来的袭击。

轰隆一声巨响，一根针管犹如矿泉水瓶大小，在地面上重重地插了下去，土石飞溅。原来，兔子护士刚才只是假装离开，准备从背后偷袭。此时她双眼通红，眼中闪烁着凶光：“知道我的秘密，死了最好！”

然而，白杨青的直觉远比她想象的要可怕。兔子护士的偷袭失败，她怒气冲冲地又从兜里掏出一支针管，扑向白杨青，瓶口粗细的针管狠狠地朝着他的脖子刺去。

然而，白杨青纤长的手迅速而熟练地反应了过来。他抓住针管，巧妙地进行插针、推液、拔针的操作，就像行云流水一般。他更加熟练、利落地动作胜过对手，将刚刚捡起的安定剂迅速推入兔子护士的身体。

兔子护士难以置信地呆立在原地。突然，她庞大的身体倒地，虚弱地抽动了几下。就像气球漏气一样，她逐渐缩小，护士服和针管也神奇地跟着变小。

在那一刻，兔子护士感受到了一阵陌生而温暖的触感，仿佛是迎接的拥抱一般。她红色的眼睛充满了泪水，抬头仰望着那瘦长挺拔的身影，慢慢蹲下来。

白杨青，院长，他深灰色的发尾轻触苍白骨感的下颚线，灰蓝的眼眸平静淡漠，却透露着一份不可动摇的笃定。他的面容并不严肃，眼尾微微下垂，散发着温和而安抚的氛围，就像是幼儿园老师在哄小孩子一样。

温柔的手伸向兔子的头，抚摸着，仿佛在传递一种安心的力量。腕骨凹陷形成一个优雅的陷窝，与手的线条融为一体。

兔子护士恍惚间觉得似乎在哪里见过这个人，灰发、蓝眼、苍白而瘦削的手，仿佛是熟悉却又陌生。她忽然支棱，眼睛瞪大，两支软趴趴的耳朵惊人地竖了起来，四脚乱蹬。

那只手提着它的后颈将它拎到半空，强迫它与自己对视。院长带着淡淡笑意的薄唇说：“记起来了吗？”

刚刚还害怕的兔子护士，现在却激动地要往院长怀里钻！

院长！护理院又有了新的院长！在这座疯狂的地方，院长是他们害怕的存在，却也是他们深爱的存在。他们躲避他，却又无法没有他。

兔子护士被狂喜吞没，眼泪如激流般涌出。

突然，手机屏幕亮了起来，人工智能的声音响起：“秩序值降低至80，激活第一阶段！您的异能是——训导。”