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第4章 丹阳民族大学（第2页）

黎漾雪和宁雨察觉到教室里奇怪的安静，同时回头看向教室里的学生们。

“蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。”

全班默契的对着二人齐声念起了诗经里的诗句。

学习古代文学专业的学生们总是文艺而浪漫。

黎漾雪瞬间红了脸，宁雨则温柔地勾起了一个浅淡的笑容。

这一刻，宁雨感觉时间仿佛静止了。她看向这些充满活力、被古代文学感染的年轻面孔，心中涌现一股温暖的流动。她意识到，自己与这些年轻人之间，建立起了一座知识与文化的桥梁。而黎漾雪，显然是这座桥梁的缔造者。

宁雨轻轻拍了拍黎漾雪的肩膀，表达了一种无言的谢意。她知道，如果没有黎漾雪的邀请，自己也不会有机会体验到这份特殊的教学之旅。黎漾雪虽然还在为学生们的调侃而微微尴尬，但他也明白，这是学生对他们之间友情的一种肯定和祝福。

讲座结束后，黎漾雪和宁雨一同走出了教室，步入校园的林荫小道。两人沉默了片刻，随后黎漾雪开口道：“今天的讲座非常成功，你让大家对中医和古代文学有了更深刻的认识。我想，这对于传承我们的文化非常重要。”

宁雨望着脚下铺满的落叶，轻轻笑道：“其实，我才应该感谢你。让我有机会和这么多优秀的年轻人分享我所热爱的东西。你知道吗？在讲台上的那一刻，我仿佛回到了我的学生时代，那段充满梦想和向往的时光。”

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黎漾雪听后，深以为然。他停下脚步，转身面对宁雨，“宁雨，你认为我们还能做些什么，来让更多的年轻人了解并喜爱我们的传统文化呢？”

他的眼神中闪烁着期待与探究。

这个问题让宁雨沉思起来。过了一会儿，她才缓缓说道：“或许我们可以组织一些文化交流的活动，比如书法、国画、古筝等传统艺术形式的工作坊，让学生们不仅仅是从理论上了解，而是亲手体验和创作。同时，我们也可以利用现代技术，比如制作线上课程、开设博客或社交媒体平台，分享传统文化的魅力。”

黎漾雪的眼中逐渐亮了起来，他点头称赞：“这真是一个好主意。将传统文化以更加生动、互动的形式展现给年轻人，这样他们更容易接受和喜爱。我会向学校提出，争取得到支持。”

两人继续沿着校园的小径前行，彼此分享着对传统文化的热爱和未来的种种设想。空气中弥漫着深秋的清新和图书香，一切都显得如此宁静而美好。

日子一天天过去，宁雨和黎漾雪的计划逐渐得到了学校的支持和认可。他们组织的第一个活动是一场书法工作坊，邀请了着名的书法家来校授课，引起了学生们极大的兴趣和热情。随后，古琴、国画等工作坊也相继开展，每一次活动都吸引了众多学生参与。

与此同时，宁雨利用自己的网络影响力，开设了一个以传统文化为主题的公众号，定期发布与中医、古代文学、书法、国画等相关的内容。她的文章深入浅出，富含见解，很快就吸引了大量的粉丝关注。

通过宁雨和黎漾雪的共同努力，传统文化在丹阳民族大学里焕发出了新的生命力。

而两人也在网络上火速走红，大量的网友粉丝磕着二人的CP，俊男美女，大学教师与中医师，儒雅与清冷的碰撞，吸引着大量网友来吃糖。

某博上还有粉丝专门给二人搞了个CP超话------雨雪霏霏，这名字也取自《诗经》：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”

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