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第89章 好好好讲地狱笑话是吧（第1页）

此刻，周莉内心浮现久违的暖意，看杨曙的眼神也多出一抹讶然。

几曾何时，她想让女儿重新认识世界，让她感受社会的包容性，感受人的善意。

但到最后，一切善意、帮扶、援助、关照……统统坍缩为一物。

——可怜。

这孩子真可怜，这么小就不能走路了。

这位单亲妈妈真可怜，余生可怎么办呀。

给您介绍了新的相亲对象，或许能让可怜的家庭变好一些。

您的女儿如此可怜，为何不买一只宠物陪她呢？

您的女儿很聪慧，而且懂事得有些可怜……

在“可怜声”

的裹挟下，女儿被同化感染，认同社会给予自己的身份，却又在寻找反驳之道。

在自我消耗中沉沦，身为“可怜人”

却想要撕碎“可怜”

的概念。

但眼前的孩子不同，他说了幸运。

周莉从恍神中清醒：

“谢谢你，现在，去看红红吧。”

杨曙跟在莉莉姐身后，目光扫过复健器材，看到束带上淡黄的汗渍，心想小女娃还挺有劲。

“咚咚——”

敲响房门，莉莉姐开口：

“红红，新的家教老师到了。”

两秒后，屋内传出稚嫩清脆的女音：

“请进。”

房门推开，映入眼帘的，是一间颇具少女风格的房间，花床、田字窗、草莓地毯、旋转音乐盒。

以及天花板垂落的束带和轮椅。

莉莉姐简单介绍了几句，然后下楼烧水泡茶，给两人独处的时间，这是杨曙计划的一部分。

来家教前，杨曙做了一些功课，毕竟裴剑红情况特殊。

而莉莉姐请自己来，目的也并非“知识”

，更多的是希望女儿重新振作。

那么，第一堂课不学东西，先从了解彼此，交个朋友试试。

只有让裴剑红认可自己，才能让她接纳后续的“观点传输”

。

就像看恋爱小说一样，需要先树立主角人设，明确主角目标，增强代入感，尽量将女主刻画得讨喜，糖时才有“高甜”