三四中文

手机浏览器扫描二维码访问

第22頁（第1页）

隨著皎月的細數，一枚又一枚的棋子飛起，棋子中是一個又一個在故土不受重用，歷經磨難後無奈選擇侍秦，最後大放光彩的人。】

天下人，「……」

不數不知道，一數才發現，從秦國崛起到一統天下，發力的都是來自各國的人才。

這算什麼？我滅我國？

【「尤其是魏國，堪稱秦國的稷下學宮，為秦國培養了無數能人將才。」】

稷下學宮出生的魏國舊貴族，「……」

「唉，有才又如何，終究不被大王看中，還不如……侍秦，至少一身才能得以發揮。」

終究是有聰明人明白這個道理。

也不怪最終統一天下的是秦國，實在是六國太拉跨。

尤其是到了後來，就連國君見大勢已去，都開始擺爛了。

【「為什麼魏國能培養那麼多人才？這要感謝魏文侯魏斯。他在西河郡成立了教育中心，卜子夏、田子方、段干木等大家都被其尊為老師，各國的人才也向魏國集中，為魏國後續培養人才創造了一個很好的環境。」

「而秦國就沒有這樣的環境。秦國身處邊陲，一開始就是在掙扎求生，要麼強大要麼滅亡，沒有第二條路可以走。」

「這樣一個崇尚武力的環境，再配合商鞅變法，造就的就是一個以武為尊的軍國主義國家，一開始就沒有為文化的起源創造環境，也就沒有本土的文化。」

說到這，皎月做出總結，「秦國的文化全都是外來的；秦始皇想要統一文化的決定是正確的，但遭受的反抗卻是巨大的。可以說，除了深入人心的法家，所有人都是他的敵人。」

「那麼問題又回到一開始，這個時候的法家，還能為秦國帶來商鞅變法的繁榮嗎？」】

淳于越嘆息道：「法家嚴苛，黔苦不堪言，並不適合統一後的大秦。」

「看來，統一一事，並非領土統一就結束了。」嬴政開始理解光耀大帝那句話更深層的意思了。

【「秦始皇從小吃盡苦難，但他終究是貴族。給他苦難的人是貴族，幫助他的人也是貴族，他的思想和行為也和當時的貴族一樣。」

「而統一的秦國呢？從分封制在秦始皇手中結束的那一刻起，秦國就是一個全的秦國，一個結束了舊時代，開闢時代的國度。」

「一個思想還停留在舊時代的人，他能做好時代的統領者嗎？」】

「為何會說結束分封是開闢了時代？」這一點扶蘇很不理解。

淳于越道：「分封制和郡縣制是完全不一樣的。結束的分封制是舊，那開闢的郡縣制自然就是。」

只是，直到現在淳于越也不明白，為什麼仙人會更認可郡縣制。

難道郡縣制就真的比分封好，分封制就是註定要被拋棄的舊物？

【「時間證明，秦始皇擁有遠見的眼光和卓絕的政治嗅覺，但他終究沒脫離過舊時代。」

「他想要大秦的基業千秋萬代，所以他北築長城、抵禦匈奴，修建直道、統御天下。但他恐怕做夢都不會想到，最終推翻秦國的，不是匈奴，更不是六國貴族，而是一直當牛做馬的大秦黔。」】

「黔！」